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幼儿园3~6岁儿童学习发展指南试题及答案

一、单选题

1.幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右，是5-6岁幼儿在具有一定的力量和耐力方面的典型表现。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：C

2.以下哪个不属于3-4岁幼儿在具有初步的归属感方面的典型表现（）。

A.知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员

B.能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称

C.能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈

D.能说出自己是哪个幼儿园和班级的

答案：B

3.4-5岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：B

4.幼儿能单脚连续向前跳（）米左右，是4-5岁幼儿在具有一定的力量和耐力方面的典型表现。

A.2

B.3

C.4

D.5

答案：B

5.3-4岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走（）米左右。

A.2

B.3

C.4

D.5

答案：B

6.以下哪个是5-6岁幼儿在阅读与书写准备方面的典型表现（）。

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等

C.能初步感受文学语言的美

D.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事

答案：D

7.4-5岁幼儿能感知和区分物体的（）等量方面的特点，并能用相应的词表示。

A.大小、多少、高矮

B.长短、粗细、厚薄

C.轻重、远近、宽窄

D.以上都是

答案：D

8.3-4岁幼儿能感知和发现周围物体的（）等特点。

A.形状和颜色

B.大小和长短

C.高矮和粗细

D.轻重和远近

答案：A

9.5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律，这属于（）领域的发展目标。

A.科学

B.语言

C.艺术

D.健康

答案：A

10.以下哪个是4-5岁幼儿在遵守基本的行为规范方面的典型表现（）。

A.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则

B.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

C.爱护玩具和其他物品

D.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友

答案：B

11.3-4岁幼儿能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事，这里的“口齿清楚”指的是（）。

A.发音清晰

B.语速适中

C.表达连贯

D.用词准确

答案：A

12.4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。

A.半小时

B.1小时

C.1小时30分

D.2小时

答案：B

13.5-6岁幼儿能熟练使用筷子，这体现了（）方面的发展。

A.手部精细动作

B.身体协调性

C.力量和耐力

D.空间感知能力

答案：A

14.幼儿能感知和体验天气对自己生活和活动的影响，这属于（）领域的发展目标。

A.健康

B.语言

C.科学

D.社会

答案：C

15.3-4岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注的是（）。

A.事物的整体特征

B.事物的颜色和形状

C.事物的细节和变化

D.事物的意义和价值

答案：B

16.4-5岁幼儿能唱出歌曲的（），音准、节奏基本正确。

A.旋律

B.歌词

C.高潮部分

D.全部内容

答案：A

17.5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化，这体现了（）能力。

A.观察

B.分析

C.探究

D.推理

答案：C

18.3-4岁幼儿能感知和区分物体的（）。

A.大小、多少

B.长短、粗细

C.高矮、宽窄

D.以上都是

答案：D

19.4-5岁幼儿能在成人的帮助下制订简单的计划并执行，这属于（）领域的发展目标。

A.社会

B.科学

C.语言

D.健康

答案：A

20.5-6岁幼儿能主动使用礼貌用语与人交往，“主动”体现了幼儿在（）方面的发展。

A.语言表达

B.社会交往意识

C.文明礼仪习惯

D.情绪调节能力

答案：B

二、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）等几个方面，描述了幼儿的学习与发展。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

E.艺术

答案：ABCDE

2.健康领域包括（）子领域。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

3.语言领域的子领域有（）。

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.口语表达

D.书面表达

答案：AB

4.社会领域包含（）子领域。

A.