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三年级书法

三上（）

教

案

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第一课：书写用具

【教学目标】

1、了解书法中的文房四宝

2、激发学习毛笔书法的兴趣

【教学重点】：了解书法中的文房四宝

【教学难点】：激发学习毛笔书法的兴趣

【教学准备】：笔墨纸

【教学过程】：

一、激趣引入毛笔书法的教学

你知道古代的人们是用什么写字的吗？

用利器刻在甲骨上，

用树枝写在沙上,

用毛笔写在布帛上。

二、介绍文房四宝的基本常识

1、书写用具主要有：笔、墨、纸、，即“文房四宝。

教学：班班通展示图片，分别指出笔、墨、纸、的位置，了解文房四宝的样子。师

简单介绍除文房四宝外的常用书写工用具。

2、如何挑选毛笔：

(1)、好的毛笔具备四个优点：圆、尖、齐、健C

圆：指笔头周围丰满；

尖：指笔毫聚拢后尖锐不秃；

齐：指笔毫捏扁后顶端整齐；

健：指笔毫富有弹性，铺开后容易恢复原状。

提示：选择毛笔的大小要根据所写字的大小而定，我们学习时可以选择一支羊毫或

兼毫的中楷或大楷来练习。

3、墨的选择与使用：

(1)、墨主要油烟、松烟和漆烟三种。漆烟最黑，油烟次之。

(2)、墨锭(ding):须在台中加水研磨。研磨时要重按缓推，保持墨淀平正。

所磨墨汁的浓淡根据需要而定。

(3)提示：平时练习时用瓶装墨汁，少倒多添，用完再添，比较方便。

4、纸的选择与使用：

(1)、宣纸：常用的有〃生宣、〃熟宣、半生半熟宣〃。

生宣：吸水性强,适宜写行草。

熟宣：经研水处理后水墨不易渗开，适宜写小楷。

半生半熟宣：吸墨在生宣与熟宣之间，适宜写楷书。

(2)、提示：平时练习可选用手边纸、元书纸、废旧报纸。

5、的选择与使用：

(1)的选择：最好选用有盖的，以免染尘。

(2)提示：如果用瓶装墨汁，可以用小碟子来代替台。

四、布置作业

L准备笔、墨、纸、

2、向家人或朋友介绍文房四宝

五、收拾整理

第二课执笔与姿势

学习执笔首先要记住苏东坡说的执笔无定法，要使虚而宽。无定法就是没有固

定的方法，字的大小不同，书写的姿式不同，纸的位置不同，执笔的方法不同。虚〃

是指手掌要虚〃，如果〃实〃(握死了)就无法运笔了。〃宽〃是指运笔的范围要。

大小是相对而言的，因此，要根据字的大小来看运笔的范围是不是够〃宽〃。

学习执笔最重要的是看怎样执笔才能够做到灵活运用毛笔。毛笔是个圆锥体，顶端尖，

逐渐粗,我们用毛笔写字时不仅要用笔尖,还要充分运用毛笔的各个侧面。只要能够灵

活运用毛笔，能够充分发挥毛笔的性能，怎么执笔都可以，只要你自己觉得自然、舒服、

能够达到书写的目的(效果)就行了。

注意笔杆与纸面的角度。不同的字体，笔杆与纸面角度不同。一般来说，静止时笔杆与

纸面垂直成九十度角，写静态的书体，如楷书、篆书、隶书时基本保持这个角度，而动

态的书体，如行书、草书，在运笔时笔杆与纸面的角度变化多端，没有定则。

(2)、执笔位置要低。

(3)、注意指实掌虚。有的孩子握笔很紧，无名指、小指握进了手掌里。这个时候要

注意，先解决掌虚的问题。计孩子轻轻捏笔，不用力，手掌自然就虚了。

三、姿势

1、坐姿

两脚与肩同宽，腰、背、颈椎成直线，微微前