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学校音体美特长生管理规定

一、总则

为加强我校音体美特长生的管理，提高特长生培养质量，促进学生全面发展，特制定本规定。

二、招生管理

1.招生计划：根据学校发展规划和师资条件，制定年度音体美特长生招生计划，明确招生专业、人数和招生范围。

2.报名条件：具有一定音体美特长基础，在相关比赛中获得奖项或有专业机构推荐的学生，可报名参加特长生选拔。

3.选拔方式：通过专业测试和文化考试相结合的方式，选拔综合素质优秀的特长生。专业测试由学校组织专家进行评审，文化考试成绩需达到学校规定的录取分数线。

三、教学管理

1.课程设置：在完成国家规定的文化课学习任务基础上，为特长生开设专业课程，包括音乐理论、乐器演奏、美术基础、体育专项训练等。专业课程安排在课余时间，确保不影响正常文化课学习。

2.教学方法：根据特长生的特点和需求，采用个性化教学方法，注重实践教学和技能训练，提高学生的专业水平。定期组织专业教师进行教学研讨，交流教学经验，改进教学方法。

3.教学资源：学校配备专业的音体美教学设施和器材，如图书资料、乐器、画室、体育场地等，为特长生提供良好的学习条件。同时，积极引进校外优质教学资源，邀请专家学者来校讲学和指导。

四、日常管理

1.考勤管理：特长生应严格遵守学校的作息时间和考勤制度，参加专业训练和比赛需提前请假，经批准后方可离校。无故缺席者，将按照学校相关规定进行处理。

2.行为规范：特长生要遵守学校的规章制度，树立良好的形象。在学习、训练和比赛中，要尊重师长，团结同学，积极进取，不得有违纪违法行为。

3.档案管理：建立特长生个人档案，记录学生的学习成绩、专业发展情况、参加比赛获奖情况等，为学生的综合素质评价和升学提供依据。

五、考核与评价

1.专业考核：每学期对特长生进行专业考核，考核内容包括专业技能、理论知识和学习态度等。考核结果作为学生评优评先、奖学金评定和升学推荐的重要依据。

2.文化考核：特长生要参加学校组织的文化课考试，成绩纳入学期总评。对于文化课成绩不达标的学生，要进行个别辅导，帮助其提高成绩。

3.综合素质评价：建立特长生综合素质评价体系，从德、智、体、美、劳等方面对学生进行全面评价，促进学生的全面发展。

六、奖励与处罚

1.奖励措施：对于在专业比赛中获得优异成绩、文化课学习进步明显、综合素质表现突出的特长生，学校将给予表彰和奖励，包括颁发荣誉证书、奖金、奖品等。

2.处罚规定：对于违反学校规章制度、专业考核不合格、文化课成绩长期不达标的特长生，学校将视情节轻重给予警告、严重警告、留校察看、开除学籍等处分。

七、附则

1.本规定自发布之日起施行。

2.本规定由学校教务处负责解释。