以成都为鉴：乡土地理课程资源在高中地理案例教学中的深度融合与创新实践.docx

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2025-04-04 发布于上海
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以成都为鉴：乡土地理课程资源在高中地理案例教学中的深度融合与创新实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续推进的当下，高中地理教学面临着提升教学质量、培养学生综合素养的重任。当前高中地理教学现状存在诸多挑战，传统教学模式往往以知识传授为主，教学方法较为单一，侧重于理论讲解，导致学生学习积极性不高，缺乏对地理学科的深入理解和应用能力。此外，教学内容与学生生活实际联系不够紧密，难以激发学生的学习兴趣和探索欲望。

乡土地理课程资源作为地理教学的重要组成部分，具有独特的价值和意义。乡土地理课程资源是指与学生所在地区自然环境、人文地理、历史沿革等相关的各种资源，涵盖自然景观、文化遗产、地方产