部编人教版三年级语文下册《荷花》教学设计方案与案例分析.docxVIP

部编人教版三年级语文下册《荷花》教学设计方案与案例分析

目录

一、课程背景与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1部编人教版三年级语文下册概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2《荷花》一课在教材中的位置与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、教学重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.1课文主旨的把握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2荷花形象的分析与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1课文语言的鉴赏与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2学生情感的培养与激发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.1情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.2合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3图文结合法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1多媒体辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2课堂互动与展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

四、《荷花》教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

课文导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1情境导入法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2激发兴趣的内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

课文朗读与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1朗读指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2理解课文内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

荷花形象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1荷花的形态描述与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2荷花的精神品质探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

课文语言鉴赏与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1语言鉴赏示例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.2语言运用练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

五、教学过程与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

课前预习指导．．．．．．．．．．．．．