2025年福建省福清市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题含答案.docxVIP

2025年福建省福清市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、崇高的理想是人生的奋斗目标,我们通常说的有理想，主要是指社会共同理想。我国现阶段各族人民的共同理想是（）。

A.坚持中国特色社会主义道路，实现国家的独立和民族解放

B.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

C.追求自己的美好物质生活和精神生活

D.指引人生的方向道路，创造有价值的人生

【答案】：B

2、虚假的冲突时指冲突双方有分歧，但是这处分歧并没有客观的基础。下列属于虚假的冲突的是（）

A.朋友召集集会，但小王没有得到邀请，为此很不高兴，而朋友也因小王没有去参加而不满，事实上，朋友打电话邀请小王，但小王不再，就托同事转告，但同事却忘记了

B.小李觉得老师在期中考试时大的分数太低，心里不满，但又不好直接去说，就在课堂上故意提出一些刁难问题

C.小林和朋友一起看电视，小林很想看一个电视连续剧，但朋友却想看足球比赛转播

D.以为母亲发现屋内他有烟味，以为是女儿男朋友吸了烟，所以见时就警告他uyao在家里吸烟，事实上，吸烟的是她的女儿

【答案】：A

3、“赋、比、兴”是三种作诗的手法。“赋”是“直陈其事”，直接把事情说出来；“比”是“由心及物”，是用所见之物寄托内心的情感；“兴”是“见物起兴”，就是看到外界事物，引起内心的感动，由物及心。根据上述定义，下列诗句使用了“兴”的手法是（）①硕鼠硕鼠，无食我黍，三岁贯汝，莫我肯顾，逝将去汝，迟被乐土，乐土乐土，爱得我所。②关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。③昔年种柳依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪！

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③

【答案】：C

4、肯德基公司“涉红”事件轰动全国，对“苏丹红”的表述哪一项是正确的（）

A.一种食品添加剂

B.一种着色剂

C.一种香料

D.一种有害食品

【答案】：B

5、数列（1/4+9），（1/2+9/2），（3/4+3），（1+9/4），（5/4+9/5），……中，数值最小的项是：

A.第4项

B.第6项

C.第9项

D.不存在

【答案】：B

6、()对于照明相当于雷达对于（）

A.灯光探测

B.明亮飞行

C.音乐舞蹈

D.太阳夜晚

【答案】：A

7、玫瑰在植物分类上属于蔷薇科蔷薇属，已有上千年的栽培历史，在此期间，人们通过广泛杂交，培育出数量庞大的品种群。如今，世界各地（主要是北半球地区）生长着200多个种类的玫瑰。植物学家和园艺家一般将玫瑰分成两大类，即野生玫瑰和园林玫瑰。

A.杂种茶香玫瑰的来源

B.确定“古典玫瑰”的依据

C.早期玫瑰育种中采用的方法

D.现代玫瑰迅速更新换代的原因

【答案】：A

8、1，8，21，40，（），96

A.55

B.60

C.65

D.70

【答案】：C

9、从给出的几句话中选出有多余成分的一句。（）

A.中华民族之所以能够绵延五千年而不衰，爱国主义传统是个极其重要的因素

B.她想，这也许是我最后一次上阵了，难道这个告别赛对我将是一个悲惨的结局吗

C.现在社会，以个人暴富，往往难以长久，以集体富裕，国家保护，社会亦不产生嫉恨或侵害

D.尽管国务院文件对两套税务机构的征收管理范围作了明确划分，但在实际征收工作中，地税抢国税的现象时有出现

【答案】：C

10、小王打靶共用了10发子弹，全部命中，都在10环、8环和5环上，总成绩为75环，则命中10环的子弹数是（）

A.1发

B.2发

C.3发

D.4发

【答案】：B

11、有一盗窃案件，据侦査系二人作案。并初步认定甲、乙、丙、丁、戊，五人是嫌疑犯。而且查知以下情况：（1）甲、丁二人中至少有一人是罪犯；（2）如果丁是罪犯，戊一定是罪犯；（3）只有在丙参与时，乙才能作案；（4）如果乙不是罪犯，那么甲也不是罪犯；（5）丙没有作案时间。

A.乙和丙

B.丁和戊

C.甲和乙

D.甲和戊

【答案】：B

12、某单位有50人，男女性别比为3：2，其中有15人未入党。如从中任选1人，则此人为男性党员的概率最大为多少？（）

A.3/5

B.2/3

C.3/4

D.5/7

【答案】：A

13、某研究团队开展小学生身体健康状况调查活动，需要从某市三所小学中抽取部分小学生组成研究样本，其中实验小学抽取的人数占其他两所小学抽取人数的五分之一，解放路小学抽取的人数占其他两所小学抽取人数的二分之一，精英小学抽取的人数为180人，那么三所小学合计抽取多少人？（）

A.540

B.480

C.360

D.280

【答案】：C

14、中国人的历史知识，多半儿是从“讲史”中得来