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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下面说法中,错误的是(??)。
A.气球小车是靠拉力运动的????B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反
2.制作小车的时候,不可以用(??)做小车。
A.气球????B.橡皮筋????C.巧克力
3.鼓膜受外耳道传递的声波而产生(??)。
A.声音?????B.振动?????C.音质
4.火箭是靠(??)发射的。
A.反冲力???B.重力???C.弹力
5.拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音(??);皮筋越松,声音越低。
A.越高?????B.越低?????C.不变
6.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物,可供给我们(??)。
A.糖类?????B.蛋白质?????C.营养
二.填空题(共6题,共22分)
1.声音以(???)的形式传播。
2.任何物体振动都能发出(???)。
3.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中,拉力大小与(???)有关。
4.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越(???),发出的声音就越(???),振动越慢,发出的声音就越(???)。
5.设计制作的基本步骤(???),(???),(???),(???)。
6.小孩从滑梯上滑下,水往低处流都是由于(???)的作用。
三.判断题(共6题,共12分)
1.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈,小缆车就会动起来。(??)
2.世界上的声音只有一种。(??)
3.制作的乐器只要能发出声音就行了。(??)
4.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养,这是良好的饮食习惯。(?)
5.听觉神经把振动传到大脑。(??)
6.只有我们人类才能发出各种各样的声音。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜????收集声波
耳廓????将声波转化为振动
听神经???将振动转化为听觉信号
外耳道???传递声音
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共3题,共18分)
1.我们的牙齿有什么作用?按形状分为哪几类?
2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。(至少写3个)
3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
七.综合题(共4题,共36分)
1.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。
2.弹簧测力计的使用:
1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具,力的单位是牛顿,简称(?????),用符号(?????)表示。
2.使用前,检查指针是否在(?????)位置。
3.读数时,视线与指针(?????)。
4.测量的力不能超过测力计刻度标出的(?????)数量。(“最大”或“最小”)
3.阅读下面的材料,回答问题。
二胡是一种拉弦乐器,有两根弦。现代二胡以纯五度定弦,在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件,独立发展出不同形状的弓弦乐器,如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。为满足中乐交响化的需要,根据二胡的制式,也另外发明了中胡等。弦乐器的音调高低跟弦的下面三个因素有关。
(1)弦的粗细。(2)弦的长短。(3)弦被绷紧的程度。
我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时,发出的声音由(???)到(???)。我们用同样的力从上往下移动,发出的声音是从(???)到(???),这是因为琴弦越短,振动越(???),声音越(???)。
4.请写出呼吸器官各部分的名称。
①(???)??②(???)
③(???)??④(???)
⑤(???)??⑥(???)
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.A
5.A
6.A
二.填空题
1.波
2.声音
3.垫圈数量
4.快;高;低
5.明确问题;确定方案;设计制作;改进完善
6.重力
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.不发声;发声;不发声;发声;不发声;发声
六.简答题
1.我们的牙齿是身体重要的消化工具,有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。
2.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
3.铜器越小,发出的声音越高;铜器越大,发出的声音越低。
七.综合题
1.早餐:肉包子、牛奶(或豆奶)、咸鸭蛋(半个)中餐:馒头、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、鸡蛋汤。晚餐:炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝。要食物多样,粮谷为主,保证乳类、蛋类,增加蔬菜、水果。保证吃好早餐,吃饱午餐,吃少晚餐,三餐比为3:4
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