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高中小说阅读教学：策略、实践与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中语文教育体系中，小说阅读教学占据着举足轻重的地位，是语文教学不可或缺的重要组成部分。小说作为一种独特的文学体裁，凭借其丰富多样的人物形象、跌宕起伏的故事情节、细致入微的环境描写以及深刻多元的主题内涵，为学生打开了一扇洞察社会、体验人生、感悟人性的窗户。

通过阅读小说，学生能够接触到古今中外不同时代、不同地域的社会风貌与人生百态。从中国古代的《三国演义》，学生可以领略到三国时期波澜壮阔的政治斗争和英雄豪杰的传奇故事，感受那个时代的风云变幻；阅读现代鲁迅的《祝福》，学生能深刻体会到封建社会对底层劳动妇女的压迫和残害，理解社