逆序比较级语法点精讲教案.docVIP

逆序比较级语法点精讲教案

一、教案取材出处

本次教案内容取材自《英语语法基础教程》逆序比较级相关章节，并融合了网络教育平台上关于逆序比较级语法点精讲教案的实际教学案例。

二、教案教学目标

让学生了解逆序比较级的基本概念和用法。

培养学生在实际语境中正确运用逆序比较级的能力。

增强学生的英语思维，提高他们的英语语感。

三、教学重点难点

教学重点

解释

理解逆序比较级的概念

学生需明白逆序比较级的构成方式以及与原级、最高级的区别。

区分不同类型逆序比较级

学生要能正确辨别并使用各类逆序比较级，如比较级前缀“more”和后缀“er”、“est”。

实际语境中的应用

学生要学会在日常生活、学习中运用逆序比较级进行准确表达。

教学难点

解释

—

—

不同句型的逆序比较级表达

学生在遇到复合句、并列句等复杂句型时，如何准确使用逆序比较级。

比较级和最高级在特定语境中的互换

在特定情况下，学生如何灵活运用逆序比较级与其他两种比较级形式进行转换。

确定句子中比较级的适用性

学生如何判断在具体句子中应使用何种比较级。

通过以上教学内容和目标的设定，我们旨在使学生全面掌握逆序比较级语法点，并能在实际语境中灵活运用。

六、教案教材分析

本次教案所选用的教材为《英语语法基础教程》，该教材内容系统，结构清晰，适合初中英语教学。逆序比较级部分涵盖了逆序比较级的定义、构成、用法以及与原级和最高级的区分。教材中的例句丰富，有助于学生理解并掌握逆序比较级的实际应用。

五、教案教学过程

第一阶段：导入

教师提问：“同学们，你们知道什么是比较级吗？你们在生活中有哪些使用比较级的例子？”

学生分享自己了解的比较级用法。

教师总结：“比较级是用来表示两者之间差异的词，它分为原级、比较级和最高级。今天我们要学习的是比较级中的一种特殊形式——逆序比较级。”

第二阶段：讲解逆序比较级概念

教师展示例句：“Thisismorebeautifulthanthat.”（这个比那个更美。）

教师解释：“在这个例句中，morebeautiful是比较级，它由原级beautiful加上比较级前缀more构成。逆序比较级就是将比较级前缀more放在形容词或副词之前。”

第三阶段：逆序比较级的构成和用法

教师列出逆序比较级的基本构成形式：

原级more形容词/副词

形容词/副词more原级

教师举例说明：

Moreexpensive(更贵的)

Faster(更快的)

Morebeautiful(更美的)

Thanthat(比那个)

第四阶段：逆序比较级与原级、最高级的区分

教师展示表格，对比原级、比较级和最高级的构成：

形容词/副词

原级

比较级

最高级

beautiful

beautiful

morebeautiful

mostbeautiful

fast

fast

faster

fastest

教师解释：“原级是形容词或副词的基本形式，比较级用来表示两者之间的差异，最高级则表示三者或三者以上的比较。”

第五阶段：实际语境中的应用

教师展示一段对话，让学生判断其中的比较级形式是否正确：

A:“Ithinkthenewcaris_______thantheoldone.”

B:“No,it’s_______expensive.”

学生讨论并给出答案，教师点评。

第六阶段：巩固练习

教师发放练习题，让学生练习逆序比较级的构成和用法：

Fillintheblankswiththecorrectparativeform.

Thisbookis_______interestingthanthatone.

Sheruns_______thanherbrother.

Choosethecorrectoptiontopletethesentence.

Theriveris_______pollutedthanthelake.

A.more

B.much

C.most

D.many

第七阶段：总结

教师总结本节课所学内容：“今天我们学习了逆序比较级，掌握了其构成和用法。在今后的学习和生活中，能灵活运用逆序比较级，进行准确的表达。”

四、教案教学方法

讲授法：教师通过讲解和举例，帮助学生理解逆序比较级的概念和用法。

讨论法：鼓励学生在课堂上积极讨论，通过互动提高对逆序比较级的理解。

练习法：通过完成练习题，巩固学生对逆序比较级的掌握程度。

情境教学法：通过实际语境中的对话和例句，让学生在具体情境中运用逆序比较级。

七、教案作业设计

课后复习练习：

任务：学生完成教材中关于逆序比较级的练习题。

步骤：

学生独立完成教材中的练习题，包括填空和选择题