人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 阅读 专题一 文学类作品阅读 考点7 主旨情感.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG阅读专题一文学类作品阅读考点7:主旨情感【7年8考】专题突破方法指导1题型2针对性训练3方法指导1题型2·题型1概括主旨·题型2分析情感题型1:概括主旨【7年5考】教材设问形式:(1)[八上《白杨礼赞》]文章最后一段提到楠木,作者的用意是什么？参考答案:与白杨树形成对比:两种树品格不同,一是普通当中蕴含着“不平凡”,一是贵族化;所代表的人不同,一是在北方坚持抗战的广大民众,一是贱视民众、顽固倒退的人们。两相对比,突出赞美了白杨树及其所代表的精神和品格。段意：从段落中提炼作者的意思(2)[九上《故乡》]曾经亲密无间的一对小伙伴,现在却变得那样“隔膜”,让“我”感到“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。这“可悲的厚障壁”是什么？你认为是什么原因造成的？同学们之间讨论。(3)[九下《孔乙己》]小说多次写到人们的“笑”,找出具体语句,看看人们每次都是为什么而笑的。作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事,有什么用意？福建中考(质检)设问形式:(1)[2022福建第14题]《潞安城》与课文《灯笼》的叙述有相同之处,二者都引述历史故事来丰富深化文章文化意蕴。本文结尾写陆文龙替父报仇的故事,请探究其中蕴含的意义。(2)[2021福建第13题]结尾处为什么说“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”？这与标题有什么内在联系？请简要分析。(3)[2023三明质检第15题]通过此次活动,同学们对“红旗渠精神”有了进一步的认识。结合文章内容和链接材料,阐释“红旗渠精神”内核。【链接材料】红旗渠精神是我们党的性质和宗旨的集中体现,历久弥新,永远不会过时。——习近平全国范围变式问(创新问)形式:(1)[2023扬州]有人问:他们做的只是保洁员、快递员应该做的,作者为什么要那么郑重地称他们老师？请你答疑。(2)[2023衡阳]结合文章第1段中画线的句子,谈谈你对文章主旨的理解。麦子的理想不只是结出麦粒,还想变成面条面包甜点等。但,无论哪种理想,都得在田间地头吃一番苦。(3)[2023枣庄]阅读下面链接材料,结合小说故事情节,简要概括文章的主题。【链接材料】习近平总书记指出:“没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。”世界各国要顺应时代发展潮流,作出正确选择,齐心协力应对挑战,开展全球性协作,构建人类命运共同体。题型2:分析情感【7年3考】教材设问形式:(1)[七上《秋天的怀念》]品味下列语句,体会加点词蕴含的情感。(2)[八上《背影》]在这篇文章中,“我”对父亲的情感态度有怎样的变化？这种变化的原因是什么？参考答案:首先,“我”认为父亲的言行过于守旧,有点不大理解父亲;然后,父亲的穿着和动作及对“我”的关怀备至,使“我”非常感激和同情他;读信时,“我”又回想起父亲的背影,对他产生了深深的思念之情。变化的原因一方面是父亲那次送“我”上车对我无微不至的关怀让我感激,另一方面是父亲始终不变的对我的爱,对“我”与“我”的儿子的惦记让我感动。情感变化:理清作者或人物的情感变化(3)[八上《回忆我的母亲》]课文语言平实如话,字里行间饱含深情。细读下列语句,体会其中蕴含的情感。福建中考(质检)设问形式:(1)[2021福建第10题]首段中作者笔下“山野里的春色”有什么特点？表达什么情感？请结合全文简要分析。(2)[2018福建第13题]第⑨段写“我”将土“攥得好苦”,第?段写“我可以愉快地松开手了”,“我”心情发生变化的原因是什么？请简要概括。(3)[2023龙岩质检第10题]D.本文回忆了“我”在抗战时期一段特别的经历,在冷静的叙述中见炽热的情感。全国范围变式问(创新问)形式:(1)[2023苏州]细读全文,简要概括作者在文中寄托的思想情感。(2)[2023广安]本文的线索是什么？表达了作者怎样的思想感情？(3)[2023怀化]请用词语概括父亲对苹果树的感情变化。抗拒——()——()——难过针对性训练3【2023河南节选】阅读下面选文,完成下面小题。老兵和军马①“老兵”其实并不老,才二十六岁。②八年前,部队招兵,他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他,“考高中、上大学,也可以有出息嘛。”“就是考上了,家里也供不起。”招兵连长凝视他良久,