2025年浙江省诸暨市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题必威体育精装版.docxVIP

2025年浙江省诸暨市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、有时为了医治一些危重病人，医院允许使用吗啡作为止痛药，其实，这样做是应当禁止的，因为，毒品贩子会通过这种渠道获取吗啡，对社会造成严重危害，通过这段话我们可以知道：（）

A.目前医院里使用的吗啡不是毒品

B.目前还没有吗啡从医院流向毒品贩子

C.国家已经有禁止医院使用吗啡的法规

D.医院已经成为社会上毒品的一个来源

【答案】：D

2、伐木之于森林正如（）之于（）

A.雕刻刻刀

B.放牧草原

C.汽车公路

D.跑道赛场

【答案】：B

3、一个木制正方体在表面涂上颜色，将它的每条棱三等分，然后从等分点将正方体展开，得到27个小正方体，将这些小正方体充分混合后，装入一个口袋，从这个口袋中随机取出两个小正方体，其中一个正方体只有一个面涂有颜色，另一个只有2个面涂有颜色的概率约为（）

A.0.05

B.0.17

C.0.34

D.0.67

【答案】：C

4、假设空气质量可按良好、轻度污染和重度污染三类划分。一环境监测单位在某段时间对63个城市的空气质量进行了监测，结果表明：空气质量良好城市数是重度污染城市数的3倍还多3个，轻度污染城市数是重度污染城市数的2倍。那么空气质量良好的城市个数是（）

A.33

B.31

C.23

D.27

【答案】：A

5、事实上不知道也好，因为他们已经是无可挽救的了。他自己的处境是这样的：他眼看着他们向那个深渊走去，却无法（）他们。这是多么痛苦的事!想到这里，他自己也变得忧郁了。他似乎走进了一条窄巷，找不到一个（）。外面的笑声接连地传到他的耳边，好像在讥笑他。

A.援救出路

B.援助路口

C.援助出口

D.援救出口

【答案】：A

6、一果农想将一块平整的正方形土地分割为四块小的正方形土地，并将果树均匀整齐地种植在土地的所有边界上，且在每块土地的四个角上都种上一棵果树。该果农未经细算就购买了60棵果树，如果仍按上述想法种植，那么他至少多买了多少棵果树？（）

A.0

B.3

C.6

D.15

【答案】：B

7、为了实施最佳配合，在确定某排球赛上场队员的组成时，甲、乙、丙三位教练对小王和小李是否上场表态如下：甲：“只有小王上场，小李才上场。”乙：“如果小王上场，则小李上场。”丙：“或者小王上场，或者小李上场。”据此，下列哪项判断为不可能推出的结论？（）

A.三人的话都是真的

B.三人的话都是假的

C.三人的话两假一真

D.三人的话两真一假

【答案】：B

8、36，24，（），32/3，64/9

A.431/27

B.140/9

C.49/3

D.16

【答案】：D

9、与今天的大熊猫不同，大熊猫祖先的饮食非常多元，那么大熊猫是从什么时候开始以食用竹子为主的呢?早期研究认为这一食性转变大约发生在5000年前，但必威体育精装版研究中，人们通过测定大熊猫骨骼和牙齿中稳定的同位素揭示了它们晚年和牙釉质形成早期的饮食状况，得出新结论：大熊猫的食性变化发生在较近的几百年，而不是之前所称的几千年。

A.大熊猫的食性特征和栖息地分布远比研究人员预想得更为复杂和多样化

B.研究者选取的古代大熊猫样本很大比例上来自生活在距今二三百年的熊猫标本

C.即使是现存的大熊猫，野生的和人工圈养的大熊猫在骨骼等机体组织的同位素分析中也存在一些差别

D.大熊猫进食肉类或植物后，食物的化学标记（即同位素）会留在机体内，如果取样全面就可推测出它们的食物类型

【答案】：B

10、某商场有7箱饼干，每箱装的包数相同，如果从每箱里拿出15包饼干，那么，7个箱里剩下的饼干包数相当于原来的4箱饼干，原来每箱饼干有多少包？（）。

A.25

B.30

C.50

D.35

【答案】：D

11、（）对于终止相当于回车对于（）

A.叫停打的

B.继续前行

C.句号换行

D.犯罪网络

【答案】：C

12、为了扩大内需，政府可以采取的货币政策是（）。

A.下调金融机构人民币存贷款基准利率

B.建立健全社会保障制度

C.提高最低工资标准

D.限制民间商业信贷资本进入金融市场

【答案】：A

13、《三国演义》《水浒传》《西游记》都是总结型的杰作，作者总结了群众世代积累的艺术智慧，使之达到无可增损的_程度。其中《西游记》在总结型小说中又带有一定成分的_意义，它改变了长篇小说宋元以来的演史传统，使之在历史小说之外，另辟了一个神魔小说的领域。依次填入画横线处最恰当的一项是（）。

A.成熟创新

B.完善借鉴

C.完美开拓

D.圆满启发

【答案】：C

14、小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个正三角形，正