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2024—2025学年度北京朝阳凯文学校高一下学期月考(一)历史试题.docxVIP

2024—2025学年度北京朝阳凯文学校高一下学期月考(一)历史试题.docx

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2024—2025学年北京朝阳凯文学校高一下学期月考(一)

历史试题

一、本部分共30题,每题2分,共60分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

1.下列各项与表格中的序号对应正确的是

文明

实行制度

文明成就

君主专制

楔形文字

法老制度

太阳历

种姓制度

《摩诃婆罗多》

城邦制度

悲剧、喜剧、哲学

A.①古埃及文明②古巴比伦文明③古印度文明④古希腊文明

B.①古埃及文明②古巴比伦文明③古希腊文明④古印度文明

C.①古巴比伦文明②古埃及文明③古印度文明④古希腊文明

D.①古巴比伦文明②古埃及文明③古希腊文明④古印度文明

2.柏拉图说:“我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……”这体现了古希腊人扩大文明影响的方式是

A.移民建立殖民地B.输出技术和武器

C.广泛的商品交换D.实行行省制度

3.公元2世纪的演说家阿利斯提德描述罗马城:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。”可能出现在这一时期罗马的商品有

①丝绸和象牙②罗盘和望远镜③甘薯和玉米④铁器和马匹

A.①②B.②③C.③④D.①④

4.右面为公元前4世纪某一古代帝国示意图。这一帝国是

A.波斯帝国B.亚历山大帝国C.罗马帝国D.拜占庭帝国

5.“我确定了一个原则:不要偶然听到一个故事就写下来,……我所描述的事件,不是我亲自看见的,就是我从那些亲自看见这些事情的人那里听到后,经过仔细考核过了的。”修昔底德这段话揭示出()

A.史学是古希腊文化的组成部分B.古希腊史学家追求历史真实的特征

C.其贡献在于首创“历史”一词D.他写《伯罗奔尼撒战争史》的缘由

6.《全球通史》中描述了这样一个政权:“它起到了保护盾的作用,使保护盾后面的西方能自由地发展自己的文明。这一有利条件的全部意义,在1453年君士坦丁堡沦陷后变得更为清楚,土耳其人攻陷该城后,不到半个世纪便抵达欧洲的中心,包围了维也纳。”这一政权指的是

A.拜占庭帝国B.奥斯曼帝国C.阿拉伯帝国D.俄罗斯帝国

7.下列内容是某学生所做的学习笔记,其学习的主题应是

646年,日本大化改新,实行租庸调制10世纪,高丽王朝在中央设三省六部11世纪,越南引进科举制度

646年,日本大化改新,实行租庸调制

10世纪,高丽王朝在中央设三省六部

11世纪,越南引进科举制度

A.亚非国家间的友好往来 B.东西方文明间相互交融

C.中华文明影响周边国家 D.亚洲各国经济联系加强

8.在西欧中古时期的受封仪式上,受封者把双手放在封君手中宣誓:“我效忠和依附于您,正如仆人须忠于主人。”其后到君把封土的象征物授予封臣。由此可以看出

A.封君是社会的统治阶级,而封臣不是B.封君封臣制度造成西欧的分裂

C.封臣从封君处领取土地,须效忠封君D.受封者不可再将封上授予他人

9.1477年,西欧低地国家(今荷兰等地)许多市镇集会,向领主提出不得在未获取各市镇同意之前对外宣战或颁发新税令等要求,领主只得接受。此现象表明该地区出现了

A.城市自治的倾向B.中央集权的趋势

C.社会环境的动荡D.王权削弱的迹象

10.有学着指出:市民社会为了推动城市工商业的发展。就必须拥有保障市民自由身份、城市自治权利和正常工商业经营活动以及调整城市社会关系的法律规范体系,以此摆脱封建教俗贵族的横征暴敛和领主司法审判权的束缚。该学者意在强调

A.工商业发展是城市自治前提B.城市自治彻底摆脱了教俗贵族的束缚

C.市民阶级是城市自治的主体D.法律规范是推动城市自治的重要力量

11.1086年,英王威廉一世在索尔兹伯里召开效忠宣誓会,不仅要求自己的臣下服兵役,还要求臣下的附庸向他宣誓效忠,形成“我的附庸的附庸,也是我的附庸”。他还派人详细核实各级封臣和自由人的土地和财产。这些做法旨在

A.彻底结束分裂割据B.加强英王的权力

C.激化贵族间的矛盾D.使教权王权并存

12.1982年,在俄罗斯古城诺夫哥罗德(位于基辅罗斯与拜占庭之间的商路上)出土了700多枚双耳瓶碎片,碎片上的涂绘与拜占庭的涂绘非常相似,碎片上的文字有希腊语文、斯拉夫语文等多种语言,内容以商业、经济和日常生活为主。据此推断

A.希腊古典文明对基辅罗斯文明影响很小

B.拜占庭和俄罗斯都是中央集权的大帝国

C.商旅往来是拜占庭与基辅罗斯交往方式之一

D.东正教宗教文化对基辅罗斯的影响极其深远

13.玛雅雕塑是玛雅文明的记忆。右面雕塑中,一名妇女正在准备做玉米饼,她背上背着一个孩子,前面还有一个孩子。该雕塑可以用来映证玛雅人

(创作于约公元800—1000年)

①玉米的种植和食用②妇女在社会中的角色

③发

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