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第三单元;打开天窗说亮话直言不讳
我听说，去年你在背地里说我的坏话！
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，对月穿针，穿过的红线都有几万条了。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来呀！
右边的是成语，较为简洁。
”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！
就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。
”于是，他就把小羊吃了。
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，对月穿针，穿过的红线都有几万条了。
民间故事流传很广，你想讲的故事别人可能听过了，为了让故事更有新鲜感，同学们可以来点儿小创作。
就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。
狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
”于是，他就把小羊吃了。
”在学习完本单元课文后，让我们一起走进语文园地，学习新知识吧！
”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
“温故而知新，可以为师矣。;鼻子都气歪了气急败坏
你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。
”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，对月穿针，穿过的红线都有几万条了。
说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。
”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！
就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。
打开天窗说亮话直言不讳
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，对月穿针，穿过的红线都有几万条了。
民间故事流传很广，你想讲的故事别人可能听过了，为了让故事更有新鲜感，同学们可以???点儿小创作。
狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。
”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
右边的是成语，较为简洁。
”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
打开天窗说亮话直言不讳;（1）可用第一人称来讲；
（2）可对故事情节进行“添油加醋”；（3）也可进行大胆想象，续编故事。;语句段运用;左边的词语是俗语，比较口语化；
右边的是成语，较为简洁。
在表达效果上，口语化的语言更贴近生活，显得更为生动。;语句段运用;”在学习完本单元课文后，让我们一起走进语文园地，学习新知识吧！
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，对月穿针，穿过的红线都有几万条了。
我们要把一个故事情节写得具体，就要充分运用语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、环境描写等，这样就能把故事的经过写得更加生动、形象、具体。
”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
我听说，去年你在背地里说我的坏话！
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。
就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。
狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。
旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。
”于是，他就把小羊吃了。
”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！
“温故而知新，可以为师矣。
一个巴掌拍不响孤掌难鸣
打开天窗说亮话直言不讳
一个巴掌拍不响孤掌难鸣
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，对月穿针，穿过的红线都有几万条了。
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，对月穿针，穿过的红线都有几万条了。;我们要把一个故事情节写得具体，就要充分运用语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、环境描写等，这样就能把故事的经过写得更加生动、形象、具体。;仿照上面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。;乞巧
【唐】林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。?
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。;乞巧节：古代节日，农历七月初七，又名七夕。旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。
碧霄：指浩瀚无际的青天。
几万条：比喻多。;译文参考
七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，
就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，对月穿针，穿过的红线都有几万条了。;拓展延伸;布置作业;再见
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