学校传染病疫情报告制度.docx

学校传染病疫情报告制度

??一、总则

1.目的

为有效预防、及时控制和消除学校传染病的发生与流行，保障师生的身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，特制定本制度。

2.适用范围

本制度适用于本校全体师生员工以及校内各类场所，包括教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等。

3.基本原则

遵循预防为主、防治结合、依法管理、分级负责的原则，建立健全学校传染病疫情监测、报告、处置机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

二、组织管理

1.疫情报告领导小组

成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的学校传染病疫情报告领导小组。领导小组负责全面领导学校传染病疫情报告工作，制定疫情防控工作方案和应急预案，协调解决疫情防控工作中的重大问题。

2.职责分工

校长：全面负责学校传染病疫情防控工作，是疫情报告的第一责任人，确保疫情防控工作所需的人力、物力、财力等资源的保障。

副校长：协助校长做好疫情防控工作，具体负责组织实施疫情防控措施，督促检查各部门疫情防控工作落实情况。

各部门负责人：负责本部门的疫情防控工作，落实各项防控措施，及时向领导小组报告本部门的疫情信息。

年级组长：负责本年级的疫情防控工作，组织年级教师开展疫情防控知识宣传教育，督促班主任做好学生的健康监测和信息报告工作。

班主任：负责本班学生的疫情防控工作，每日对学生进行健康晨检、午检，及时了解学生的身体状况，发现异常情况及时报告，并做好因病缺勤学生的追踪登记工作。

三、疫情监测与报告

1.监测内容

健康状况监测：学校建立健全学生和教职工健康档案，每日对师生进行健康晨检、午检，了解师生的身体状况，包括体温、咳嗽、流涕、腹泻等症状。

缺勤原因监测：对因病缺勤的师生，班主任要及时了解其缺勤原因，如为传染病所致，要详细记录患病时间、症状、就医情况等信息。

环境卫生监测：定期对学校教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所进行环境卫生检查，重点检查通风换气、清洁消毒、食品卫生等情况，及时发现和消除卫生隐患。

2.监测方法

晨检：每天早上第一节课前，班主任对本班学生进行逐个检查，观察学生的精神状态、面色、有无发热、咳嗽等症状。对疑似患病学生，要及时测量体温，并询问其身体状况。

午检：每天下午第一节课前，由任课教师对学生进行检查，重点检查下午到校后学生的身体状况，发现异常及时报告班主任。

因病缺勤追踪登记：班主任对因病缺勤的学生要及时进行追踪登记，了解其病情变化情况，督促其及时就医。如确诊为传染病，要在第一时间报告学校疫情报告人。

3.疫情报告流程

发现疫情：师生员工在晨检、午检或因病缺勤追踪登记过程中发现传染病疑似病例或确诊病例后，应立即报告班主任。

班主任报告：班主任接到报告后，要立即对患病学生进行隔离，并在第一时间报告年级组长和学校医务室。同时，要详细了解患病学生的基本情况、症状表现、就医情况等信息，并做好记录。

学校医务室报告：学校医务室接到报告后，要对患病学生进行初步诊断，如疑似传染病，要立即报告学校疫情报告人，并指导班主任做好相关防控措施。

疫情报告人报告：学校疫情报告人接到报告后，要及时向学校传染病疫情报告领导小组报告，并按照规定向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。报告内容包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、诊断情况、采取的措施等。

后续报告：在疫情处置过程中，学校疫情报告人要及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告疫情的发展变化情况，直至疫情结束。

四、疫情处置

1.隔离措施

对确诊或疑似传染病病例，学校要立即采取隔离措施，将患病学生或教职工安排在相对独立的隔离观察室，避免与其他师生接触。

隔离观察室要配备必要的生活设施和防护用品，安排专人负责照顾患病人员的生活起居，并做好消毒和记录工作。

2.送医治疗

学校要及时通知患病学生或教职工的家长或监护人，告知其病情和就医建议，并协助家长或监护人将患病人员送往指定的医疗机构进行治疗。

在送医过程中，要做好防护措施，避免交叉感染。同时，要及时向当地疾病预防控制机构报告患病人员的送医情况。

3.消毒措施

对确诊或疑似传染病病例所在的教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所，学校要在当地疾病预防控制机构的指导下，及时进行消毒处理。消毒工作要严格按照相关标准和规范进行，确保消毒效果。

对患病人员使用过的物品、餐具等，要进行单独消毒处理。对可能被污染的场所和物品，要进行全面消毒。

4.密切接触者管理

学校要对确诊或疑似传染病病例的密切接触者进行追踪登记，了解其健康状况。对密切接触