2025年浙江省余姚市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题一套.docxVIP

2025年浙江省余姚市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、“人际环”是一种描述人际互动的模式。它主要显示怎样的性格特征有利于与他人建立良好的关系，“人际环”显示的规律：在控制维度上尊虚报互补原则，即支配引起顺从支配；在亲和维度上遵循相似原则，即敌对引起敌对，友好引起友好。遵循这样的规律有助于良好人际关系的建立和维护。下列说法与这段文字的要点不符合的是（）

A.对他人友好是建立良好人际关系的基础

B.与人交际中过分顺从往往会被人控制

C.用敌对的态度与人相处同样会招致他人的敌对

D.性格不同的人也有可能成为亲密的朋友

【答案】：B

2、甲、乙、丙三名羽毛球选手某天训练中分别用了A、B、C三个羽毛球，总数为56个，若A:B=B:C，那么乙选手所用羽毛球数是（）个。

A.8

B.9

C.12

D.16

【答案】：D

3、瑞士汽车的普及率很高，平均两人就有一辆，对富有的瑞士人来说，买辆豪华的“奔驰”或“林肯”轿车根本不在话下。然而，瑞士公路上行驶的大多数是“本田”、“大众”等普及型轿车，以及一些叫不出名的甲壳虫车。瑞士是“手表王国”，所产的“劳力士”、“雷达”和“欧米茄”等品牌手表名扬世界。以瑞土人的收入，花几千元买块“劳力士”只是很小的开支，但瑞土人大都戴普通手表，有的年轻人戴的甚至是塑胶电子表。最适合做本段文字标题的是：（）

A.手表王国

B.汽车乐园

C.富裕的瑞士人

D.瑞士人的时尚

【答案】：C

4、自然垄断物品只有排他性没有竞争性，下列不属于自然垄断物品的是（?）

A.电力

B.煤气

C.环境

D.消防

【答案】：C

5、小说：诗歌：文学（）

A.绘画：国画：水彩画

B.阿拉伯语：汉语：语言

C.音高：音色：音乐

D.销售：销售渠道：销售人员

【答案】：B

6、世界观、人生观是人们对整个世界和人生的根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是世界观在人生问题上的表现，主要回答人生的价值、目的是什么，人应该怎样度过自己的一生，应该使自己成为一个什么样的人等问题。所以说（）。

A.有什么样的人生观就有什么样的人生道路和人生归宿

B.一个人的人生观决定于他的世界观

C.每个人都应该明确自己为什么而活着

D.人生观的核心问题是如何处理公与私的关系问题

【答案】：B

7、小王早上看到挂钟显示8点多，急忙赶时间上班，但是到了公司却发现时间和自己出门看到的挂钟时间一样，才明白是自己出门前误把挂钟的时针看成分针，分针看成时针。已知小王平时上班路程不超过1.5小时，今天上班他花费了（）。

A.48分

B.55分

C.1小时

D.1小时3分钟

【答案】：B

8、批转下级机关的公文应当使用（）

A.通告

B.指示

C.通知

D.意见

【答案】：C

9、（)之于计算机相当于（）之于相机

A.运算；摄影

B.公式；程序

C.键盘；屏幕

D.数学；风景

【答案】：A

10、行政道德是内化到行政人员心中的自觉意识，这些意识包括：忠于职守、公仆意识、依法行政、无私奉献和。（）

A.敢于负责

B.忠诚老实

C.廉洁勤政

D.光明磊落

【答案】：C

11、整数15具有被它的十位数字和个位数字同时整除的性质，则在12和50之间具有这种性质的整数的个数是（）

A.8个

B.10个

C.12个

D.14个

【答案】：A

12、护手霜对于（）相当于（）对于二氧化碳

A.冬天；干冰

B.甘油；可乐

C.保湿；温室气体

D.乳化剂；碳酸气

【答案】：B

13、22，35，56，90，（），234

A.162

B.156

C.148

D.145

【答案】：D

14、利用虹膜来识别飞机乘客身份的做法事实上已经不是一件新鲜事了。虹膜扫描技术为什么比指纹及脸部识别等其他利用生物技术辨别真伪的方法要好呢？这样说吧，和所有识别技术一样，虹膜扫描技术必须在防范两种风险上找到平衡点：一是允许错误的人通过，另一个是拦住了没有问题的人。因此，这个系统需要找到尽可能多的对比点以降低第一种情况发生的几率——将冒名顶替者错认为是合法使用者而使他顺利通地，同时还得保证这些对比点尽可能独特，以减少后一种情况出现的几率——将合法使用者误解为冒名顶替者。不属于文章中的意思是（）。

A.虹膜识别技术已经被应用于识别飞机乘客的身份

B.虹膜识别技术优于指纹识别技术

C.个体虹膜的独特性使虹膜识别智能卡具务了识别乘客身份的功能

D.虹膜识别技术方便、准确，可以被广泛应用于其他领域

【答案】：D

15、中国就是的店铺里，在点卖弄是不陈列贵重的货物的，店主总是把他们收藏起来放在明面上，岂