课题申报书：小学语文关于“整本书阅读”学习任务群的教学实践研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

小学语文关于“整本书阅读”学习任务群的教学实践研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

?1、研究现状?

近年来，随着语文教育改革的深入，“整本书阅读”作为提升学生阅读能力和综合素养的重要途径，逐渐受到广泛关注。国内外研究表明，整本书阅读不仅能够增强学生的语言感知力、理解力和鉴赏力，还能促进思维发展、情感熏陶和文化传承。当前，我国小学语文教学中虽已开始尝试整本书阅读教学，但仍存在教学资源分配不均、教学方法单一、评价体系不完善等问题。部分教师缺乏系统指导策略，难以有效激发学生的阅读兴趣与深度思考能力。因此，探索科学有效的“整本书阅读”学习任务群教学模式显得尤为重要。

?2、选题意义?

本课题旨在通过系统研究，构建适合小学语文教学的“整本书阅读”学习任务群教学模式，解决当前教学实践中存在的问题，推动小学语文阅读教学的转型升级。选题意义在于：一是促进学生全面发展，通过深度阅读培养批判性思维、创新能力和人文素养；二是提升教师专业素养，为教师提供可操作的教学策略和评估方法；三是丰富语文教育改革理论与实践，为同类研究提供参考和借鉴。

?3、研究价值?

本研究具有显著的理论价值和实践价值。理论价值体现在能够深化对“整本书阅读”教学理念的理解，丰富小学语文教学理论体系，为语文课程标准修订提供科学依据。实践价值则在于直接指导小学语文教学实践，提高阅读教学质量，促进学生阅读习惯的养成和阅读能力的提升，同时，通过实证研究，形成可复制、可推广的教学模式，助力教育公平。

二、研究目标、研究对象、研究内容

?1、研究目标?

本研究的主要目标是探索并建立一套适合小学阶段学生的“整本书阅读”学习任务群教学模式，具体包括：明确整本书阅读的教学目标与内容体系，设计有效的教学策略与评价机制，提升教师的教学设计与实施能力，以及增强学生的阅读兴趣和综合素养。

?2、研究对象?

研究对象为小学三年级至六年级的学生及语文教师。选择这一年龄段是因为该阶段学生已具备一定的阅读基础，是形成良好阅读习惯和深化阅读能力的关键时期。同时，对参与研究的教师进行专业培训，以提升其整本书阅读教学能力。

?3、研究内容?

研究内容主要包括：（1）整本书阅读教学目标与内容框架的构建，明确各年级应达到的阅读水平和重点；（2）教学策略的研究，包括如何选书、导读、讨论、分享等环节的设计；（3）评价机制的开发，建立多元化评价体系，涵盖阅读过程、阅读成果及学生情感态度等方面；（4）教师培训方案的设计，提升教师对整本书阅读教学的理解和实施能力。

三、研究思路、研究方法、创新之处

?1、研究思路?

本研究遵循“文献综述-现状调研-模式构建-实践验证-总结推广”的思路。首先，通过文献综述明确研究基础；其次，通过问卷调查、访谈等方式了解当前教学现状；接着，基于现状分析构建教学模式；然后，选取实验学校进行实践验证；最后，总结经验，形成研究报告和推广方案。

?2、研究方法?

采用定性与定量相结合的研究方法。具体包括：文献分析法，梳理国内外相关研究成果；问卷调查法，收集教师与学生的阅读现状数据；访谈法，深入了解师生对整本书阅读的态度和需求；行动研究法，在实践中不断优化教学模式；案例分析法，总结成功与失败案例，提炼经验教训。

?3、创新之处?

本研究的创新之处在于：（1）构建系统化的“整本书阅读”学习任务群教学模式，填补当前教学理论与实践的空白；（2）提出针对性的教学策略和评价机制，增强教学的针对性和有效性；（3）注重教师培训，形成教师成长与教学模式优化的良性循环；（4）强调学生主体地位，通过任务驱动促进学生主动阅读和深度学习。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

?1、研究基础?

本研究基于丰富的国内外阅读理论研究，结合我国小学语文教学实际，拥有扎实的理论基础。同时，课题组成员具备丰富的语文教学与研究经验，能够确保研究的顺利进行。

?2、保障条件?

（1）政策支持：得到教育行政部门的支持与指导，确保研究的合法性和资源的有效配置。（2）经费保障：项目获得专项经费支持，用于调查研究、资料购买、教师培训等。（3）技术支持：利用现代信息技术手段，如在线问卷、数据分析软件等，提高研究效率。（4）合作单位：与多所小学建立合作关系，提供实践基地和样本数据。

?3、研究步骤?

?第一阶段（准备阶段，1-3个月）?：组建研究团队，进行文献综述，制定研究方案，申请立项。

?第二阶段（调研阶段，4-6个月）?：设计并发放问卷，开展访谈，收集并分析数据，明确研究重点。

?第三阶段（模式构建阶段，7-9个月）?：基于调研结果，构建“整本书阅读”学习任务群教学模式，包括教学目标、内容、策略、评价等。

?第四阶段（实践验证阶段，10-15个月）?：选