北京市2024-2025学年高中英语 Unit 3 Travel journal Period 4 Listening and speaking说课稿 新人教版必修1.docx

北京市2024-2025学年高中英语Unit3TraveljournalPeriod4Listeningandspeaking说课稿新人教版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“旅行日记”为主题，通过听力与口语练习，培养学生对英语口语交流的兴趣和实际运用能力。教学内容围绕旅行日记的记录和分享，通过听、说、读、写等多种形式，引导学生掌握相关词汇和句型，提高学生的语言表达和沟通技巧。设计思路紧密结合课本，注重实践操作，力求在课堂中实现知识传授与技能培养的双重目标。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会责任感。通过听力练习，学生能够理解和运用与旅行相关的词汇和句型，提高跨文化交流能力。口语活动则促进学生表达观点、分享经历，增强文化意识。同时，通过参与课堂讨论和角色扮演，学生能够提升合作精神和批判性思维，培养在真实语境中运用英语的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.旅行相关词汇和句型的正确运用；2.旅行日记内容的理解和表达。

难点：1.学生在听懂长篇对话的基础上，准确捕捉关键信息；2.学生能够自信地进行角色扮演，表达个人观点。

解决办法与突破策略：1.通过听力前测，了解学生已有词汇量，针对性地进行词汇讲解；2.采用分层次听力练习，逐步提高学生听力的准确性和速度；3.设计互动式口语练习，鼓励学生积极参与，提供反馈和纠正；4.利用多媒体资源，如图片、视频等，帮助学生直观理解旅行日记内容；5.通过小组合作和角色扮演，提供更多的实践机会，增强学生的口语表达能力和自信心。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设置真实情境，如模拟旅行场景，引导学生进行角色扮演和对话练习。

2.结合多媒体教学，利用图片、视频和音频资料，丰富教学内容，提高学生的兴趣和参与度。

3.设计小组讨论活动，让学生在合作中学习，通过交流分享旅行经历，加深对旅行日记主题的理解。

4.运用互动式教学，如问答游戏和角色扮演，激发学生的口语表达欲望，提高语言实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅行日记的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有记录过旅行中的见闻和感受？”

展示一些关于旅行的图片或视频片段，让学生回忆和分享他们的旅行经历。

简短介绍旅行日记的概念，强调其作为记录和分享旅行体验的重要工具。

2.旅行日记基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅行日记的基本概念、组成部分和写作技巧。

过程：

讲解旅行日记的定义，包括其主要目的是记录和分享旅行经历。

详细介绍旅行日记的组成部分，如开头、正文和结尾，并使用实例说明。

3.旅行日记案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅行日记的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅行日记案例进行分析，涵盖不同的旅行主题和风格。

详细介绍每个案例的背景、写作手法和表达效果，让学生感受旅行日记的魅力。

引导学生思考这些案例如何通过旅行日记记录和传达旅行者的情感和体验。

小组讨论：让学生分组讨论如何写好旅行日记，包括如何选择主题、如何描写细节等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个旅行日记主题进行讨论。

小组内讨论如何构思和撰写旅行日记，分享各自的想法和技巧。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括旅行日记的草稿和写作心得。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅行日记的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括旅行日记的草稿和小组讨论的总结。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出改进建议。

教师总结各组的亮点和不足，强调旅行日记写作的关键要素。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅行日记的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅行日记的定义、写作技巧和案例分析。

强调旅行日记在记录个人经历、分享旅行故事和提升写作能力方面的价值。

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，尝试撰写一篇自己的旅行日记，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-旅行目的地介绍：收集不同国家和地区的旅游指南，包括文化背景、历史故事、风景特色等，供学生课后阅读和研究。

-旅行日志典范：选取优秀的旅行日志作品，如旅行作家或名人的日记，分析其写作风格和技巧。

-旅行摄影作品：展示专业摄影师的旅行摄影作品，引导学生从视觉角度欣赏和理解旅行体验。

-旅行相关电影和纪录片：推荐与旅行主题相关的电影和纪录片，如《千与千寻》、《地球脉动》等，通过影视作品激发学生对旅行的兴趣。

2.拓