减数分裂和受精作用课件高一下学期生物人教版必修23.pptx

;;有丝分裂：染色体复制次，着丝粒分裂次，细胞分裂次。;每个人的发育起点都是受精卵。

;魏斯曼的预测;受精卵;问题探讨;;一、减数分裂;几个重要概念;;对同源染色体;;;A与B的关系？

A与C的关系？

a与a′的关系？

a与b′的关系？

A和B合称什么？;（4）互换;;睾丸(曲细精管中）;2.2形成过程;;;精子的形成过程;

练习1.同源染色体指()

A.一条染色体复制形成的两条染色体

B.分别来自父亲和母亲的两条染色体

C.形态特征大体相同的两条染色体

D.减数分裂过程中联会的两条染色体

练习2.下列关于四分体的叙述不正确的是（）

A.四分体出现在减数第一次分裂过程中

B.每一个四分体包含有一对同源染色体的四条染色单体

C.染色体的交叉互换发生在四分体时期

D.经过复制的同源染色体都能形成四分体

;;2.3减数分裂过程中两个分裂阶段的比较;1个精原细胞（染色体数:2n）;;【任务四】阅读教科书P21—P22的内容，学习卵细胞的形成过程。（阅读、思考，4min）

思考：

1.场所？

2.卵细胞的形成过程与精子的形

成过程异同？（用表格列举）;3.1场所：;;;（1）减数第一次分裂（初级卵母细胞）;（2）减数第二次分裂（第一极体+次级卵母细胞）;1个卵原细胞（染色体数:2n）;;1.请写出下列各细胞的名称：;判断减数分裂中的细胞类型;生殖细胞的形成过程;;;4.1染色体、DNA与染色单体数目变化;1.核DNA;2.染色体;3.染色单体;;4.6减数分裂和有丝分裂的比较;4.7细胞分裂图像辨别;4.8判断分裂方式和时期;;;;前中后末;;ABC;DEF;GHI;请说出下图的细胞名称;;5.1受精作用;5.2配子的多样性与受精作用;②两对同源染色体;（2）以卵细胞的形成为例;②两对同源染色体;1.自由组合（基因重组）;2.四分体中的非姐妹染色单体之间的互换（基因重组）;1.某生物的基因组成如图所示，则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是(不考虑基因突变和互换)

()

A.2种和2种 B.4种和2种

C.2种和4种 D.8种和4种;2、下列是具有二条染色体的动物卵细胞图，正常情况下不能出现的是（）

;4．如图所示为某动物细胞分裂过程中的染色体数目变化。据图判断，发生着丝粒分裂的区段有()

A．a—b和f—gB．b—c和h—i

C．h—i和j—k D．d—e和f—g;高等动物(2N);;1.与有丝分裂不同，减数分裂形成的成熟生殖细胞中的染色体数目会减少。判断下列相关表述是否正确。

(1)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，

卵细胞中染色体数目为5对。（）

(2)在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ。（）;2.蝗虫的体细胞中有24条染色体，在观察蝗虫的细胞时，

下列现象能够说明该细胞处于减数分裂的是()

A.出现染色单体

B.同源染色体联会

C.染色体移向细胞的两极

D.子细胞中有24条染色体;3.下图所示的细胞最可能是()

A.卵细胞

B.初级精母细胞

C.次级卵母细胞

D.有丝分裂前期的细胞;4.下图是水稻花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，A至D为减数分裂I，E和F为减数分裂Ⅱ。图中的短线表示长度为5um。请你说说怎样判断图中的细胞处于减数分裂I还是减数分裂Ⅱ。;2.经过减数分裂形成的精子或卵细胞，染色体数目一定是体细胞的一半吗?

有没有例外出现例外会造成什么后果?请选择你认为最便捷的途径寻找答案。;如果出现上述现象，受精卵中的染色体数目就会出现异常，由该受精卵发育成的个体细胞中的染色体数目也不正常。由于染色体是遗传物质的载体，生物体的性状又是由遗传物质控制的那么当该个体的遗传物质出现异常时，