云南省安宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题及答案1套.docxVIP

云南省安宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、许多人生活富裕了，想着怎么好玩。猎奇心理很强，乐的看野兽“走秀”。喜欢“狮牛大战”的刺激，还要过把“武松打虎”瘾。本来只具小热解毒，镇静止痛，平肝明目功能的熊胆，被吹得神乎其神，甚至还说能治癌症，因而需求量大增。吃腻了山珍海味的富哥款姐，盯上了熊掌、天鹅等“野味”。于是乎，一些人满足了猎奇欲，一些人投其所好赚了个破满钵满，倒霉的只有那些野生动物！这段话主要支持了这样一种观点，即（）

A.生活富裕了，人的猎奇心理就会增强

B.应加强动物保护意识，制定相关法律

C.野生动物的生存状态越来越糟

D.野生动物越来越被人们重视

【答案】：C

2、（）之于朋友相当于（）之于婚姻

A.奋斗──金钱

B.战友──同学

C.真诚──爱情

D.友善──勤奋

【答案】：C

3、某公司推出的新产品预计每天销售5万件，每件定价40元，利润为产品定价的30%。公司为了打开市场推出九折促销活动，并且以每天10万元的费用为产品和促销活动做广告宣传。问销量至少要达到预计销量的多少倍以上，每天的盈利才能超过促销活动之前？（）

A.1.75

B.2.25

C.2.75

D.3.25

【答案】：A

4、甲乙两个班各有30多名学生，甲班男女生比为5:6，乙班男女生比为5:4，问甲、乙两班男生总数比女生总数（）

A.多1人

B.少1人

C.多2人

D.少2人

【答案】：A

5、①温度下降②锯开木头③飓风猛刮④树木被刮倒⑤道路阻塞（）

A.1-4-2-3-5

B.4-3-1-5-2

C.5-2-3-1-4

D.1-3-4-5-2

【答案】：D

6、科普，也就是科学普及。既然是一种普及的工作，那么为了达到普及的目的，在工作方式和风格上，或者比如说，在科普作品的形式和风格上，自然应具备某种流行的特色。如果连流行都做不到，怎么能叫普及呢？但在现实中，我国的科普作品虽然挂着普及的招牌，在大多数情况下，却实在难以称得上有流行特征。这段话主要想告诉我们（）

A.科普按照一般观念，可以理解为科学技术的普及

B.科普工作要求在工作方式和风格上应具有流行的特色

C.我国的科普作品如果能真正具有流行特征，那么科学技术就能普及

D.我国目前的科普作品并没有达到真正的普及，原因是不够流行

【答案】：B

7、热力学三定律是现代物理学研究的一个重要的内容。其中，根据热力学的第一定律，我们知道：

A.任何热机的效率都不可能达到100%

B.在温度达到绝对零度时，物质系统（分子或原子）无规则的热运动将停止

C.不可能造出既不需外界能量又不消耗系统内能的永动机

D.热不可能独立地、没有补偿地从低温物体传向高温物体

【答案】：C

8、下列关于我国法律监督的表述，错误的有（）。

A.全国人民代表大会是我国的最高权力机关

B.人民检察院是我国的法律监督机关

C.各级国家机关、社会组织和公民个人均可成为我国法律监督的主体

D.人民法院是我国专门的法律监督机关

【答案】：D

9、两种钢分别含镍5%和40%，要得到140吨含镍30%的钢，其中含镍5%的钢需要多少吨？（）

A.20

B.30

C.40

D.50

【答案】：C

10、唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全；要联系地看问题，防止孤立的观点；要发展地看问题，不能静止地看问题。因此，下列理解不正确的是（）。

A.看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面

B.不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系

C.人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会

D.共产主义一定会取得胜利

【答案】：C

11、夜深了，山村一片（），孩子们在床上（）地睡着了。

A.寂静安静

B.安静寂静

C.安静安静

D.寂静寂静

【答案】：A

12、古诗词是古人为我们留下的宝贵财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）

A.野火烧不尽，春风吹又生

B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深，铁杵磨成针

D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

【答案】：C

13、有一位雄心勃勃的年轻人想发明一种能够溶解一切物质的溶液。下面哪项劝告最能使这位年轻人改变初衷呢?（）

A.许多人都已经对此做过尝试，没有一个是成功的。

B.理论研究证明这样一种溶液是不存在的。

C.研究此溶液需要复杂的工艺和设备，你的条件不具备。

D.这种溶液研制出来以后，你打算用什么容器来盛放它呢?

【答案】：D

14、随着经济的发展，社会化养老是大势所趋，那么，政府应不应该介入社会养老保险?在政府介入养老保险的理由这个问题上，存在许多对