人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 文言文梳理(1) 七年级上册 第2篇 陈太丘与友期行.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG七年级上册第2篇陈太丘与友期行《世说新语》文言文梳理内容梳理1作品主旨2字词梳理3重点句子4教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午时分。过了正午朋友还没有到，陈太丘丢下(他)而离开，(陈太丘)离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“令尊在不在？”(元方)回答道：“(我父亲)等了您很久(您)却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！跟人相约同行，却丢下我走了。”教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。元方说：“您与我父亲约在正午时分，(您)正午没有到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下了车想去拉元方。元方头也不回地走进了家门。作品主旨文章通过记述陈元方与来客对话的情景，告诫人们做事要讲诚信，为人要“方正”，处世应讲礼守信的道理；同时，赞扬了陈元方聪明机智、明白事理。字词梳理1.重点课下注释补充①与人期(约定)行②相委(舍弃)而去(离开)③尊君(对别人父亲的尊称)在不④下车引(拉，牵拉)之⑤元方入门不顾(回头看)2.词类活用形容词的意动用法：友人惭(感到惭愧)3.通假字尊君在不(同“否”)4.古今异义?太丘舍去古义：离开今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)?下车引之古义：拉，牵拉 今义：引导；引用?入门不顾古义：回头看 今义：注意；照管?相委而去古义：舍弃 今义：把事交给别人去办；委任?期日中古义：约定 今义：预定的时日；日期日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(省略句)译：(您)正午没有到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。重点句子此句承前省略了主语，根据上文应补充“您”省略句省略句：在文言句子中省略某个词或某个成分。1.省略主语例：(八年级上册)月色入户，欣然起行。《记承天寺夜游》译：月光照进门里，我高兴地起来走到户外。(例句中“欣然”前省略了主语“我”)2.省略谓语例：(九年级下册)一鼓作气，再而衰，三而竭。《曹刿论战》译：第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就穷尽了。(例句中“再”“三”后面省略了谓语“鼓”)3.省略宾语例：(八年级下册)余人各复延至其家，皆出酒食。《桃花源记》译：其余的人各自又邀请渔人到他们家里去，都拿出酒饭(来款待他)。(例句中“延”后省略了宾语“渔人”)4.省略介词例：(八年级上册)急湍甚箭，猛浪若奔。《与朱元思书》译：湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马。(例句中“甚”的后面省略了介词“于”)5.省略量词例：(八年级下册)船头坐三人。《核舟记》译：船头坐着三个人。(例句中“三”的后面省略了量词“个”)感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG