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2025年青海省德令哈市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题必考题.docxVIP

2025年青海省德令哈市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题必考题.docx

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2025年青海省德令哈市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题

第一部分单选题(150题)

1、现有6个一元面值硬币正面朝上放在桌子上,你可以每次翻转5个硬币(必须翻转5个),问你最少经过几次翻转可以使这6个硬币全部反面朝上?()

A.5次

B.6次

C.7次

D.8次

【答案】:B

2、下列没有语病的一项是()。

A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。

B.我们的很多部门,特别是部门的负责同志,是否把消防安全放在应有的重要位置,决定着他们在安全工作中的态度和做法。

C.当前,除了要协调城乡发展,加强农村基础设施建设之外,提高农村劳动力素质,也是能否建设好社会主义新农村的一条重要途径。

D.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于造就一批专业技术人才。

【答案】:B

3、在电子文件内容鉴定的方法中,对电子文件采取逐件地审阅,而不仅是单纯地查看文件的标题、名称和密级等,也不是根据案卷目录和案卷标题来判定其价值,这种方法称之为()。

A.间接鉴定

B.职能鉴定

C.直接鉴定

D.可读鉴定

【答案】:C

4、()对于黎族相当于国家对于()。

A.白族越南

B.种族巴黎

C.蒙古英语

D.民族波兰

【答案】:D

5、全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决,不受法律追究。这主要体现了人大代表享有的()。

A.提案权

B.质询权

C.司法豁免权

D.言论、表决豁免权

【答案】:D

6、第一次国共合作的政治基础和共同纲领是()。

A.三民主义

B.三大政策

C.中共一大纲领

D.新三民主义

【答案】:D

7、行政决策,是指国家行政机关及其工作人员为履行国家管理职能,在充分收集相关信息、系统论证的基础上,依法对要解决的问题作出科学决定的活动过程。根据上述定义,下列属于行政决策的是()

A.某局长自行决定从国外引进某项目,后该项目取得巨大收益

B.为解决企业的排污问题,某市政府在充分、系统论证的基础上作出了相应的决策,然而具体实施时该决策方案失败,造成了巨大的经济损失

C.某政府机关为建设机关工作人员住宅收集了大量的资料,并对该建筑的设计问题召开会议,商讨并形成了相关决议

D.甲市农业局局长去乙市考察,见乙市山区种植桉树取得较大收益,便决定在甲市东区平原地带也大面积种植桉树

【答案】:B

8、依次填人下列各句横线处的成语,与句意最贴切的一组是()。

A.不落窠臼,匠心独运,独树一帜,别具一格

B.独树一帜,匠心独运,不落窠臼,别具一格

C.独树一帜,别具一格,不落窠臼,匠心独运‘

D.不落窠臼,别具一格,匠心独运,独树一帜

【答案】:D

9、1,8,21,40,(),96

A.55

B.60

C.65

D.70

【答案】:C

10、人的个性包括个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性是指人对客观现实的态度,是人进行活动的基本动力,主要包括需要、动机、兴趣、理想、世界观、人生观、价值观。个性心理特征则是指个体经常表现出来的典型的、稳定的特点。根据这一定义,下列不属于个性概念的是()。

A.性格

B.气质

C.能力

D.情绪

【答案】:D

11、畅通:拥堵()

A.结实:松散

B.详尽:简略

C.踏实:忧虑

D.男性:女性

【答案】:B

12、和基础教育一样,医疗卫生____地拥有公共产品的属性。但在市场化的改革中,他们都曾经____了公益性质,也因而带来了种种矛盾。依次填入划线部分最恰当的一项是()。

A.与生俱来丧失

B.理所当然摒弃

C.毋庸置疑偏离

D.责无旁贷扭曲

【答案】:C

13、168,183,195,210,()

A.213

B.222

C.223

D.225

【答案】:A

14、2020年12月16日,中央经济工作会议在北京举行,习近平在会上发表重要讲话。会议强调,(?)是危难时刻全党全国各族人民迎难而上的根本依靠。

A.党中央纪律

B.党中央权威

C.党性修养

D.党内民主

【答案】:B

15、政府建公租房以解决民生问题,值得肯定,但在市场规律面前,拍脑袋或拍胸脯的决策方式却需要()。

A.摒弃

B.鼓励

C.表扬

D.借鉴

【答案】:A

16、有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已,无须教师过多的参与。其实,结构游戏如能进行得好,它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,否则,便不可能有这

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