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认知与语境：中国大学生英语致使构式习得的多维度解析.docx

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    认知与语境：中国大学生英语致使构式习得的多维度解析

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    在英语学习的漫漫征途中，英语致使构式宛如一座难以绕过的险峻山峰，占据着极为关键的地位。它是英语语言表达中不可或缺的一部分，广泛应用于各类日常交流、学术写作以及文学作品之中。例如在日常生活对话里，“Imadehimdohishomework”（我让他做作业），“Theteachergotthestudentstocleantheclassroom”（老师让学生打扫教室）这样的句子频繁出现，通过致使构式清晰地传达了使某人做某事的语义。在学术写作中，“Thenewpolicyca

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