以诗润心：儿童诗教学对小学生情绪智力的影响探究.docx

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2025-04-04 发布于上海
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以诗润心：儿童诗教学对小学生情绪智力的影响探究

一、引言

1.1研究背景

在小学教育的广阔领域中，儿童诗教学与情绪智力培养犹如两颗璀璨的明珠，各自散发着独特的光芒，同时又紧密相连，共同为学生的全面发展贡献力量。

儿童诗，作为儿童文学的重要组成部分，以其简洁明快的语言、丰富奇妙的想象、真挚动人的情感，天然地契合着儿童的认知水平与心理特点。在小学语文教材里，儿童诗占据着重要的一席之地。以人教版一年级上册语文教材为例，其中一共有32篇课文，儿童诗歌就有12篇，比重达全书的三分之一，在小学低段语文教学中扮演着关键角色。从教育功能来看，儿童诗教学对于学生的语言发展、思维启迪、审美提升以及情感