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摘要
摘要
随着数字化时代的到来,现代社会对于人才的需求也在持续更新,数字素养
已逐渐成为新时代人才所需的关键素质之一。为了确保学生的数字技能能够在实
际生活和学习中得到充分实践和应用,教师的数字素养水平需要得到进一步的提
高。智慧课堂应用能力是教师数字素养的重要表现形式,同时,也成为中小学教
师必备的专业技能,因此,开展教师智慧课堂应用能力的分析研究显得尤为重要。
事理图谱能够为教师智慧课堂应用能力表征与分析提供支撑,但
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