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摘要
摘要
跨学科学习从20世纪60年代起在西方迅速兴起,五十多年来取得巨大进展。
2022年3月25日,由教育部印发的《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简
称《方案》)明确提出要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科
内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习。之后跨学科学习引起了教育
学界的广泛关注。跨学科学习是促进学生综合应用两门或两门以上学科知识和思
维方式以解决问题的“多学科”融合教
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