浙江省乐清市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库及参考答案.docxVIP

浙江省乐清市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、一群大学生进行分组活动，要求每组人数相同，若每组22人，则多出一人未分进组；若少分一组，则恰好每组人数一样多，已知每组人数最多只能32人，则该群学生总人数是（）

A.441

B.529

C.536

D.528

【答案】：B

2、某木器厂有38名工人，2名工人每天可以加工3张课桌，3名工人每天可以加工10把椅子，调配多少工人加工椅子才能使每天生产的桌椅配套？（一张课桌配两把椅子）（）

A.18

B.14

C.16

D.21

【答案】：A

3、近日，根据一项综合调查结果显示，澳大利亚大堡礁遭遇了5年内第3次大规模白化事件，此次白化事件也是该珊瑚礁北部、中部和南部三个部分首次同时遭遇重创。________________。澳大利亚的科学家首次进行了一项云彩增亮试验，希望通过这种方式，来看看反射部分太阳辐射（光）是否有助于减轻海洋变暖对脆弱的珊瑚造成的损害。

A.然而，挽救海里的珊瑚，科学家却在天上做文章

B.目前，当务之急是找到海洋珊瑚的大规模白化的原因

C.然而，海洋变暖是导致珊瑚大规模白化的罪魁祸首

D.如果海洋珊瑚继续白化下去，那么有一天它们会灭绝

【答案】：A

4、商品化使民间艺术发生的变异正在全国各地普遍发生着。这种貌似“茁壮成长”的民间艺术，在文化意义上却是本质性的消亡。难道民间艺术只有这样一种出路吗？世界上还有另一种对待自己传统和文化的方式——那就是保持住民间艺术中那种对生活的虔诚与执着，把它视为一种传统精神，一种民族情感与精神的载体。人们知道，在当今这样做何其困难。所以，普查与记录原生态的民间艺术就是迫不及待要做的事了。这不只是为了记录一种文化形态，一种充满情感的美，更是为了见证与记载一种历史精神。对这段话的理解，正确的一项是（）。

A.民间艺术的商品化使民间艺术得以保存，而不至于因传统社会向现代社会的大变革而消灭

B.民间艺术的商品化使民间艺术得以保存，普查与记录现有的民间艺术已没有实质意义

C.要保持民间艺术作为民族情感与精神的一种载体，在商业化的现时代已变得非常困难

D.在民间艺术商品化的情况下，民间艺术的传承者应重塑民间艺术充满情感的美，并使得民间艺术成为一种见证与记载历史的精神

【答案】：C

5、先秦两汉时期成就最高、影响最大、通过人物描写来反映历史面貌的作品是（

A.《左传》

B.《史记》

C.《国语》

D.《战国策》

【答案】：B

6、行业收入差异反映了行业壁垒的存在，其给予社会的直接影响就是个人的价值可能是无用的。在市场经济社会，最有价值的本是人才，一个人只要有能力，在不同行业都应该能够得到社会的承认，但是在行业壁垒存在的现实中，个人的价值让位于行业的价值，个人的价值由行业的价值体现，而不是由个人体现，当然此种情况下行业的发展也将受到制约。同时，由于进入行业的机制并不是自由竞争，行业收入差异还将让人们看到公平的缺失和缺位一一那些没有能力但有关系进入高收入行业者，他们仅仅因为能够进入而成为了更有价值的人。这段文字旨在说明（）。

A.行业壁垒的存在体现了用人机制的不公

B.个人价值的高低不应该由行业价值来评估

C.行业收入差异使人们对个人价值的评判发生扭曲

D.行业壁垒使得真正的人才往往被拒之门外

【答案】：C

7、分数4/9、17/35、101/203、3/7、151/301中最大的一个是（）。

A.4/9

B.17/35

C.101/203

D.151/301

【答案】：D

8、被业内专家称为“新疆三峡工程”的（）水利枢纽工程于2019年11月19日下闸蓄水，使叶尔羌河彻底告别千年水患。该工程是新疆最大水利枢纽工程，将保证塔里木河生态供水条件下，发挥防洪、灌溉、发电的综合利用功能。

A.大石门

B.阿尔塔什

C.大石峡

D.乌鲁瓦提

【答案】：B

9、理发对于（）相当于（）对于直播间

A.洗头；主播

B.理发店；带货

C.理发师；优惠

D.烫发；刷礼物

【答案】：B

10、小明买了7本书共花去100元，后发现有一本书质量有问题，故补了若干元换了另外一本书，回来后发现，退换后7本书的价格成等差数列且均为整数元，而最贵的书价格为26元，问最便宜的书多少钱（）

A.2元

B.6元

C.8元

D.14元

【答案】：C

11、甲、乙两厂生产同一规格的上衣和裤子，甲厂每月用16天生产上衣，14天生产裤子，共生产448套衣服（每套上衣、裤子各一件）；乙厂每月用12天生产上衣，18天生产裤子，共生产720套衣服。现两厂合并后，每月最多可生产多少套衣服？（）

A.2760

B.1800

C.1