2024-2025学年教科版科学六年级下册 3.4.认识星座 教学课件.pptxVIP

教科版小学《科学》六年级下册第三单元《宇宙》

认识星座;;;

探索

探索活动一认识星座;;

探索

探索活动一认识星座ecowsauio

全天88星座图;

星座是人类认识星空的产物，是人们约定俗成的，并非什么神话传说中所谓的神仙或其他动物的塑像，更不能决定人的命运等。;

北半球天空最

重要的星象之

一北斗七星

北斗七星位于大熊座，是大熊座的显著标志;

1.找一张边长为50厘米

左右的正方形纸板，按

图所示打上7个小孔。

O2;

2.在1～7号小孔上分别挂

上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。;

探索活动二：建立星座模型;

用手电筒

从正面照射

投下一组影子;

这组投影

正好是勺子形

从地球上看到

的北斗七星;

逐渐改变手电筒的照射

方向七颗星星的投影位置发生了明显变化。

想一想：从地球以外

看北斗七星会怎样呢?;

探索

建一个星座模型

从星座模型可以看到：

组成北斗七星的星星离我们有

远有近。北斗七星的形状是我们从地球这一个角度所观察到的景象。

如果从宇宙中其他不同的角度观察，它们的形状会各不相同。;

拓展

北斗七星是大星座的主要标志。

也是北面天空的重要星象。北斗七星的七颗星分布在距离我们几十到一百多光年远的宇宙空间里。

光年：光年是一个长度单位，一般被用于衡量天体之间的距离。意思指：光在宇宙真空中沿直线经过一年时间的距离。光速大约是30万千米/秒，那么一光年大约是94600亿千米。;;

一、选择题

1.下列关于星座的说法中，正确的是(B)。

A.星座在天空中的位置是永远不变的

B.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像

C.随着季节的变换，代表性星座基本不变

D.组成同一个星座的星星距离我们的远近相同

2.在夜晚利用活动观星图观测星星，活动观星图应(B)。

A.向北竖直放置B.举过头顶放置C.水平放于地面D.向南竖直放置

3.下列关于北斗七星的描述，不正确的是(B)。

A.组成北斗形状的7颗星，离我们有远有近

B.组成北斗形状的7颗星亮度相同

C.从不同角度观察北斗七星会有不同形状

D.北斗七星属于大熊座

4.在古代人们对星座不是很了解，就对星座赋予了一些神话故事。与下图故事有关的两颗星是(A)。

A.织女星和牛郎星B.天狼星和北极星C.心宿二和启明四D.嫦娥奔月

5.为了便于辨认，人们把星星分成群，划分成不同的区域，称为(C)。

A.星空B.星系C.星座D.星云;

二、判断题

1.古代的观星台是彻底的封建迷信，毫无价值。(×)

2.人们把看起来不动的星星分成群，划分为不同的区域，并以人、动物或其他物体命名,人们把这些区域称为星系。(×)

3.北斗七星所在的星座是大熊座。(√)

4.国际天文学联合会统一将全天星空划分为108个星座。(×)

5.星座在天空中的位置是固定不动的，从不同角度观察，星座的图形相同。(×)