教科版5年级下册科学全册课件（2022年1月修订）.pptx

种子发芽实验1教科五年级下册生物与环境电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

这是什么？种子电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

植物的新生命是从哪里开始的呢？电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

聚焦许多植物的新生命都是从种子开始的。种子的发芽需要条件吗？需要电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

聚焦需要哪些条件呢？阳光土壤营养水分空气温度如何用实验来验证自己的想法？电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

探索空气预测种子发芽需要哪些必须条件1哪些是发芽的必须条件呢？阳光土壤水分温度电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

绿豆种子发芽是否和_____有关1.计划怎样开展实验研究？3.怎样让实验更公平？（对比实验：只能改变选择研究的条件，其他条件不变）4.实验所使用的绿豆种子的数量是多少？2.预测结果会是怎样的？土壤选择一个条件设计实验2电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

根据讨论确定研究方案3研究的问题预测相同的条件不同的条件实验的方法绿豆种子必须要在土壤里才能发芽吗？绿豆种子必须要在土壤里才能发芽。温度、水、大小相同的绿豆种子各3粒、阳光、空气。提供土壤和不提供土壤。A.准备两个盆；B.在一个盆里铺上一层土壤，另一个盆里放纸巾；C.在两个盆里各放3粒绿豆；D.给两个盆里定期浇同样多的水。电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

准备实验材料4别忘记编号1.准备两个玻璃皿2.在其中一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个不铺3.在两个玻璃皿里各放3粒绿豆4.定期给两个玻璃皿浇同样多的水电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

坚持每天观察并记录5种子发芽和土壤的关系实验记录表姓名：日期：电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

为什么你们的实验中设置两组进行对比，一组有土壤一组没有土壤？为了进行更好地进行对比，探究出（土壤）因素对绿豆种子萌发的影响。研讨电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

为什么要在每一个玻璃皿中放3颗大小差不多的种子？科学家做实验的时候也是只放3颗吗？研讨放3颗种子是为了防止因为种子本身质量问题而发生的意外情况。科学家会放更多，以便更好地发现规律，由于课堂上时间问题，我们至少要放3颗。电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

对于种子发芽必须的其他条件，我们怎样制定计划？研讨阳光水分空气温度电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

有水分无水分研究水分条件电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

有阳光无阳光研究光照条件电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

常温低温研究温度条件电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

有空气无空气研究空气条件电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用

日?期种子的变化1组（有）2组（无）月日?月日?月日月日种子发芽和的关系实验记录表

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课堂小结电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课件一线教师制作，仅限个人教学使用