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小学英语教学中的情景教学与语言习得能力培养研究论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨情景教学在语言习得能力培养中的重要性。通过分析情景教学的理论基础、实际应用以及与语言习得能力的关联，旨在为我国小学英语教学提供有益的启示和借鉴。

关键词：小学英语教学；情景教学；语言习得能力

一、引言

（一）情景教学在小学英语教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

情景教学通过创设生动、真实的语言环境，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。这种教学方式能够充分调动学生的学习积极性，激发他们对英语学习的兴趣。研究表明，兴趣是激发学生学习的内在动力，有了兴趣，学生才会主动参与学习，从而提高学习效果。

2.提高