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Unit10LendingaHelpingHandExploringtheTopic:ThemeReading(Movingtoanewcommunity)
练习用预览和预测的阅读策略读文章;掌握bring、come、hold等词过去式形式;学习文章,分析文章中提到的各种帮助行为,体会邻居之间互帮互助的情感,理解合作的重要性。
PreviewingandPredicting预览和预测①在阅读文章之前,先看一看文章的标题和副标题,通过标题,可以预测这篇文章的主题。②如果文章有配图、图表或插图,在阅读之前观察它们,捕捉给出的信息,这些视觉元素可以帮助预测文章内容。Beforereading,youcanpreviewthetitle(andthepicturesifany)andmakepredictionsaboutwhatthetextisabout.
Doyouhaveneighbors?Didyouhelpyourneighborswhentheyneedhelp?Distantrelativesarenotasgoodasnearbyneighbors.远亲不如近邻
Lookatthepicturesandthenpredictwhatthestoryis.Whoarethey?Wherearethey?Whataretheydoing?
Activity1LookatthepicturesandtalkabouthowtheneighborshelpedtheZhaofamily.carryboxesbringsomedishescleanupthegarden
Activity2Readthetitleandpredictwhat’sgoingtohappen,andthenreadthetexttocheckyourprediction.TheNewFamilyinOurCommunityIread:______________________________________Ipredict:____________________________________________________________________________________________________________________ThetitleisTheNewFamilyinOurCommunity.Thetexttalksaboutafamilythathasjustcometoourcommunity.Mangneighborscometohelpthem
Activity2Readthetitleandpredictwhatsgoingtohappen,andthenreadthetexttocheckyourprediction.TheNewFamilyinOurCommunityTheZhaofamilyarefromasmalltown.Theyjustmovedtomycommunitylastweek.Everythingwasnewtothem,buteveryoneinthecommunityofferedhelptothem.WhentheZhaofamilyarrived,Mr.Wanghelpedthemcarryboxestotheirhouse.Mrs.Wangbroughtthemsomedishes.MissGaoisateacher.SheshowedMrs.Zhaothewaytotheschool.Dr.Lilovesflowers.HehelpedMr.Zhaocleanupthegarden.LastSunday,weheldawelcomepartyfortheZhaosinthecommunitycenter.Manypeoplecameandchattedwiththem.Thecommunityisaplaceofloveandcare.Weallloveourcommunit
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