2024_2025学年高中历史第二单元中国古代政治家第4课“千古一帝”秦始皇1教学教案岳麓版选修4.doc

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第四课“千古一帝”秦始皇

一、课前读书（时间从打预备铃到正式上课铃）

【设计意图】通过课前读书法，快速分散学生的留意力，形成深厚的学习氛围，预习本课学问点。

二、跨班沟通

【设计意图】通过跨班法展现优秀作品，起到相互借鉴的作用，在鼓舞中逐步增加学生的自信，激励学生在竞争中越来越优秀，进而形成深厚的学术氛围。

展现高二、七班

王英杰、高喻含《第3课百科全书式的学者亚里士多德》的优秀作品。

学生当堂点评：

王英杰：文字美丽，论据充分，贯穿古今，文学历史兼备。

高喻含：情感丰富，极具美感。

三、导入

【设计意图】设定悬念、引人入胜，初步了解本课人物。

1、辛奇同学的诗作：他是谁？