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幼儿园大班音乐教案《娃哈哈》含反思

大班音乐教案《娃哈哈》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，

让幼儿学习F调2／4拍曲子，能唱十六分音符，能欢快地歌唱这首

xx民歌，培养幼儿乐观愉悦的情绪，快来看看幼儿园大班音乐《娃

哈哈》含反思教案吧。

活动一：唱歌活动

活动目标：

1、能欢快地歌唱这首xx民歌。

2、学习F调2／4拍曲子，能唱十六分音符。

3、培养幼儿乐观愉悦的情绪。

4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

活动准备：

风琴。

活动过程：

（一）导入部分：

孩子们，你们去过xx吗？可能有的爸爸妈妈就在那里打工，

那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也

很快乐、活泼、友好，他们还能歌善舞。今天老师就教你们一首xx

儿歌《娃哈哈》，一首比较快速活泼的歌曲。

（二）主体部分：

1、教师范唱歌曲两遍，幼儿听音乐，闭眼用心情去感受其中

的欢快情绪。

2、熟记歌词：教师教幼儿念歌词三遍，达到比较熟悉歌词。

3、音乐教唱：

①、清唱教唱歌曲两遍；②、教师用风琴教唱两遍；③、幼儿

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合风琴歌唱两遍。

（三）结束部分：全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下歌唱着离

开教室，入厕。

活动延伸：

回家后锻炼扭脖子，为下一个活动做准备。

活动二：舞蹈活动

活动目标：

1、学xx舞的基本动作；

2、培养幼儿手脚协调能力；

3、培养幼儿对民族舞的认识及热爱之情。

活动准备：

《娃哈哈》mp3.

活动过程：

（一）播放音乐《娃哈哈》，幼儿列队入操场。

（二）动作分解教学：

①、挽花教学；②、托帽转圈；③、扭脖子；④、移步摆手；

⑤、提裙位手脚动作。教学时注意正确手形的规范，纠正幼儿的错误

手形和动作。

（三）清唱音乐，做舞蹈动作，熟记歌词与舞蹈动作的配对。

大概做三遍，教学时视情况而定。

（四）合mp3音乐舞蹈。

中间间奏可做移步摆手、托帽转圈两个动作。

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活动延伸：

将学到的xx舞回家跳给家长观赏。

活动反思：

1、对于提问，要事先精心的设计、有的问题，应让学生通过

音乐活动得到真切感受后再作回答，这样才会真正引起学生对音乐的

体验，把自己的感受说出来，而不至于迎合教师的感受。此外，还应

通过教师提问，鼓励学生主动提问。

2、在学生学跳xx舞这一环节时，要更大胆、放心地让他们自

己实践，相信他们的能力，比如：先让他们说说自己看到的xx舞或

跳跳会的xx舞，然后再来学习几个舞蹈动作，自己编排一个xx舞。

这样既可以了解他们真实的学习状况，也更符合低年级儿童的音乐学

习心理，随着音乐跳一跳，把欢快活泼的情绪表现出来，把学生的内

心体验引向深入。

3、我在歌曲的艺术处理方面有所忽略了，学生是能用准确的

节奏、活泼愉快的心情演唱，但缺少了一点点感情。

课虽已结束，但我还需要在今后的教学实践中不断反思，不断

总结。在理论上有一个更高的飞跃，来指导我的教学。

小百科：xx儿歌《娃哈哈》改编自xx族民歌，由石夫谱曲填词，

潘振声编曲。

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