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摘要
摘要
《义务教育英语课程标准》（2022年版）指出，词汇学习不是单纯的词汇记忆和机械
操练，而是要学会运用词语在特定情境中理解和表达意义。在这样的背景下，BlaineRay在
90年代提出的TPRS（TeachingProficiencyThroughReadingandStorytelling）教学法非常适
合如今的词汇教学趋势。TPRS教学法旨在通过词汇导入和阅读以及讲故事结合的模式，创
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