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学校留守儿童帮扶计划附各月工作安排
一、指导思想
根据区教体局的有关“加强留守儿童工作”的文件和会议精神指
导,结合我校留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥少先队和学
校关工委等组织的实践育人功能,更好地开展关爱留守儿童工作,关
注留守儿童的健康成长,深入推进留守儿童心理健康教育,特制定本
计划。
二、工作目标
在总结以往我校留守儿童工作的基础上,进一步加强领导,形成
合力,大力宣传,不断提高广大未成年人的综合素质,为留守儿童营
造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
1、按要求建设和管理好学校留守儿童之家,确定专人进行日常
值班,并每天安排行政人员不定时地督查活动开展情况。
2、继续实施“结对帮扶”活动,指导老师进行有关结对帮扶的
资料建设。
3、结合学校德育教育主题活动,开展各项留守儿童关爱活动,
提高留守儿童综合素质。
三、主要措施
(一)健全机制,加强关爱工作的领导。
根据本学期实际情况,调整关爱留守儿童工作领导小组,明确工
作职责,制订具体工作计划,并努力实施“关爱留守儿童”工作计划,
加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实
到位。调整后组织机构如下:
组长:
副组长:
组员:
领导组下设留守儿童之家办公室:
主任:
副主任:
成员:xx及各班主任
办公室职责:制订具体工作计划,实施“留守儿童”教育工作计
划,加强领导,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工
作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、
不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
(二)努力协调社会各方力量,加强对贫困留守儿童的资助工作。
争取镇关工委、妇联、校外德育活动基地等部门的帮助,协调社
会各方力量资助贫困留守儿童,争取社会各界关爱留守儿童.
(三)积极开展留守儿童素质教育活动。
充分利用留守儿童之家的教育资源,组织留守儿童开展读书竞赛、
文体比赛、生活小技能竞赛和社会实践活动。同时要注重对留守儿童
加强心理健康教育、安全教育和法制教育,引导留守儿童互助互爱,
自强自立。
(四)实施教职工和热心学生结对帮扶留守儿童制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师
和要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们
健康成长。
(五)开展留守儿童心理健康讲座活动,收集并及时处理留守儿
童的心理健康问题和其他的问题。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校着重开展思想教
育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等方面的知识讲座,使
留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情
感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。
附:每月工作安排
二月份:
1、进一步完善工作计划,布置新学期工作。
2、筹备留守儿童合唱团事宜,安排体艺组进行排练。
3、学习《中小学生文明礼仪教育指导纲要》。
三月份:
1、开展卫生安全(饮食安全)教育(春季传染病预防)。
2、配合教导处开展爱国主义读书教育活动,优先安排留守儿童
学生参加读书征文、讲故事、演讲比赛等项活动。
3、各班更新并上报留守儿童基本情况报表。
4、开展“中小学生安全教育日”活动(后一周的星期一),班级
安排留守开展“身边隐患我排查”实践活动。
5、各班自主开展各类留守儿童户外社会实践活动。
四月份:
1、以留守儿童为重点对象,开展交通安全教育;
2、预防溺水教育活动周,尤其是加强留守儿童午间在校的安全
管理(四月第一周)
3、血防教育,组织留守儿童开展灭钉螺实践活动。
4、留守儿童法制宣传月活动(主题班会,月主题:未成年人保
护法、“法律伴我成长”黑板报、法制知识讲座等)
5、致家长一封信,宣传学生安全教育工作。
6、组织学生参加区爱国主义读书教育小学生讲故事比赛活动。
五月份:
1、根据季节特点,开展防溺水、防雷击教育,并致家长一封信。
2、开展5月12日“安全教育演练日”活动;
3、预防自然灾害月教育主题活动。
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