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学校留守儿童帮扶计划附各月工作安排

一、指导思想

根据区教体局的有关“加强留守儿童工作”的文件和会议精神指

导，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学

校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关

注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本

计划。

二、工作目标

在总结以往我校留守儿童工作的基础上，进一步加强领导，形成

合力，大力宣传，不断提高广大未成年人的综合素质，为留守儿童营

造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

1、按要求建设和管理好学校留守儿童之家，确定专人进行日常

值班，并每天安排行政人员不定时地督查活动开展情况。

2、继续实施“结对帮扶”活动，指导老师进行有关结对帮扶的

资料建设。

3、结合学校德育教育主题活动，开展各项留守儿童关爱活动，

提高留守儿童综合素质。

三、主要措施

(一)健全机制，加强关爱工作的领导。

根据本学期实际情况，调整关爱留守儿童工作领导小组，明确工

作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，

加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实

到位。调整后组织机构如下：

组长：

副组长：

组员：

领导组下设留守儿童之家办公室：

主任：

副主任：

成员：xx及各班主任

办公室职责：制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计

划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工

作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、

不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

(二)努力协调社会各方力量，加强对贫困留守儿童的资助工作。

争取镇关工委、妇联、校外德育活动基地等部门的帮助，协调社

会各方力量资助贫困留守儿童，争取社会各界关爱留守儿童.

(三)积极开展留守儿童素质教育活动。

充分利用留守儿童之家的教育资源，组织留守儿童开展读书竞赛、

文体比赛、生活小技能竞赛和社会实践活动。同时要注重对留守儿童

加强心理健康教育、安全教育和法制教育，引导留守儿童互助互爱，

自强自立。

(四)实施教职工和热心学生结对帮扶留守儿童制度。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师

和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们

健康成长。

(五)开展留守儿童心理健康讲座活动，收集并及时处理留守儿

童的心理健康问题和其他的问题。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校着重开展思想教

育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等方面的知识讲座，使

留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情

感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

附：每月工作安排

二月份：

1、进一步完善工作计划，布置新学期工作。

2、筹备留守儿童合唱团事宜，安排体艺组进行排练。

3、学习《中小学生文明礼仪教育指导纲要》。

三月份：

1、开展卫生安全(饮食安全)教育(春季传染病预防)。

2、配合教导处开展爱国主义读书教育活动，优先安排留守儿童

学生参加读书征文、讲故事、演讲比赛等项活动。

3、各班更新并上报留守儿童基本情况报表。

4、开展“中小学生安全教育日”活动(后一周的星期一),班级

安排留守开展“身边隐患我排查”实践活动。

5、各班自主开展各类留守儿童户外社会实践活动。

四月份：

1、以留守儿童为重点对象，开展交通安全教育；

2、预防溺水教育活动周，尤其是加强留守儿童午间在校的安全

管理(四月第一周)

3、血防教育，组织留守儿童开展灭钉螺实践活动。

4、留守儿童法制宣传月活动(主题班会，月主题：未成年人保

护法、“法律伴我成长”黑板报、法制知识讲座等)

5、致家长一封信，宣传学生安全教育工作。

6、组织学生参加区爱国主义读书教育小学生讲故事比赛活动。

五月份：

1、根据季节特点，开展防溺水、防雷击教育，并致家长一封信。

2、开展5月12日“安全教育演练日”活动；

3、预防自然灾害月教育主题活动。