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学校留守儿童帮扶计划附各月工作安排

一、指导思想

根据区教体局的有关“加强留守儿童工作”的文件和会议精神指

导,结合我校留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥少先队和学

校关工委等组织的实践育人功能,更好地开展关爱留守儿童工作,关

注留守儿童的健康成长,深入推进留守儿童心理健康教育,特制定本

计划。

二、工作目标

在总结以往我校留守儿童工作的基础上,进一步加强领导,形成

合力,大力宣传,不断提高广大未成年人的综合素质,为留守儿童营

造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

1、按要求建设和管理好学校留守儿童之家,确定专人进行日常

值班,并每天安排行政人员不定时地督查活动开展情况。

2、继续实施“结对帮扶”活动,指导老师进行有关结对帮扶的

资料建设。

3、结合学校德育教育主题活动,开展各项留守儿童关爱活动,

提高留守儿童综合素质。

三、主要措施

(一)健全机制,加强关爱工作的领导。

根据本学期实际情况,调整关爱留守儿童工作领导小组,明确工

作职责,制订具体工作计划,并努力实施“关爱留守儿童”工作计划,

加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实

到位。调整后组织机构如下:

组长:

副组长:

组员:

领导组下设留守儿童之家办公室:

主任:

副主任:

成员:xx及各班主任

办公室职责:制订具体工作计划,实施“留守儿童”教育工作计

划,加强领导,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工

作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、

不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

(二)努力协调社会各方力量,加强对贫困留守儿童的资助工作。

争取镇关工委、妇联、校外德育活动基地等部门的帮助,协调社

会各方力量资助贫困留守儿童,争取社会各界关爱留守儿童.

(三)积极开展留守儿童素质教育活动。

充分利用留守儿童之家的教育资源,组织留守儿童开展读书竞赛、

文体比赛、生活小技能竞赛和社会实践活动。同时要注重对留守儿童

加强心理健康教育、安全教育和法制教育,引导留守儿童互助互爱,

自强自立。

(四)实施教职工和热心学生结对帮扶留守儿童制度。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师

和要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们

健康成长。

(五)开展留守儿童心理健康讲座活动,收集并及时处理留守儿

童的心理健康问题和其他的问题。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校着重开展思想教

育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等方面的知识讲座,使

留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情

感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。

附:每月工作安排

二月份:

1、进一步完善工作计划,布置新学期工作。

2、筹备留守儿童合唱团事宜,安排体艺组进行排练。

3、学习《中小学生文明礼仪教育指导纲要》。

三月份:

1、开展卫生安全(饮食安全)教育(春季传染病预防)。

2、配合教导处开展爱国主义读书教育活动,优先安排留守儿童

学生参加读书征文、讲故事、演讲比赛等项活动。

3、各班更新并上报留守儿童基本情况报表。

4、开展“中小学生安全教育日”活动(后一周的星期一),班级

安排留守开展“身边隐患我排查”实践活动。

5、各班自主开展各类留守儿童户外社会实践活动。

四月份:

1、以留守儿童为重点对象,开展交通安全教育;

2、预防溺水教育活动周,尤其是加强留守儿童午间在校的安全

管理(四月第一周)

3、血防教育,组织留守儿童开展灭钉螺实践活动。

4、留守儿童法制宣传月活动(主题班会,月主题:未成年人保

护法、“法律伴我成长”黑板报、法制知识讲座等)

5、致家长一封信,宣传学生安全教育工作。

6、组织学生参加区爱国主义读书教育小学生讲故事比赛活动。

五月份:

1、根据季节特点,开展防溺水、防雷击教育,并致家长一封信。

2、开展5月12日“安全教育演练日”活动;

3、预防自然灾害月教育主题活动。

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