2025年吉林省和龙市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库及参考答案1套.docxVIP

2025年吉林省和龙市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、社会保障是指国家对社会成员在年老、残疾、伤残、失业、遭受灾害、生活困难等情况时，给予物质帮助的制度。社会保障的核心内容是（）。

A.社会保险

B.社会救济

C.社会福利

D.优抚安置

【答案】：A

2、A、B、C三件衬衫的价格打折前合计1040元，打折后合计948元。已经A衬衫的打折幅度是9．5折，B衬衫的打折幅度是9折，C衬衫的打折幅度是8．75折；打折前A、B两件衬衫的价格比为5∶4。问打折前A、B、C三件衬衫的价格各是多少元？（）

A.500元，400元，140元

B.300元，240元，500元

C.400元，320元，320元

D.200元，160元，680元

【答案】：C

3、智商很低的人肯定不能成名成家，但智商很高的人不一定能成名成家。在导致人成名成家的其他因素中，大部分因素属于情商。由此可以推出（）。

A.只要具备很高的智商与情商便必定成功

B.情商比智商对成名成家更重要

C.情商很高的人不一定能成名成家

D.智商很高的人情商一定很低

【答案】：C

4、某村民委员会下列做法符合法律规定的是（）。

A.村委会规定村里的荒山不得以招标、拍卖等形式实行承包经营

B.村民乙外出经商，村委会不同意乙在承包期内放弃承包权

C.村民丙全家转为城市户口，村委会取消丙承包期内的承包权

D.村委会规定凡是嫁往外地的本村妇女，承包地应一律归还村委会

【答案】：C

5、水星两极地区有一些陨石坑，研究发现这些坑内堆积的主要物质是水冰（由水或融水在低温下固结而成的冰），这些水冰能在陨石坑中持续存在，是因为它们被遮挡，避免了被阳光分解。而月球和水星拥有类似的环境，月球也有大量类似水星的阴影陨石坑。因此，研究人员推测月球相似的区域也有水冰存在的可能性。

A.探测器在月球表面光谱中发现了水元素的谱线，说明月球表面存在水分子

B.月球极地气温低至-163℃，永远不会被阳光照射，这种环境利于水冰长期保存

C.从阴影陨石坑的直径和深度来看，月球上有一些与水星类似，另一些则不太相似

D.月球不断吸收来自太阳的带电粒子，其与月球大气的氧原子发生反应，极可能产生水

【答案】：C

6、我国现行《宪法》规定，全国人民代表大会委员会的组成人员中，应当有适当名额的（）。

A.少数民族代表

B.妇女代表

C.华侨代表

D.军队代表

【答案】：A

7、（一）现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理，偏重于主体；科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能，偏重于客体。但不管哪种方法，他们都认为对美的本质（美的定义）问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中，考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考，他认为除了证明美的多义性和歧义性之外，再没有什么了，因而认为传统美学的方法是不科学的，应当抛弃。他采取了语言分析的方法，从美这个词的具体运用中，来探讨美的意义。这样，美就不再是一个玄学的幻影，而是一个约定俗成的词。现代西方美学这一股否定美的浪潮，无疑有其时代的背景和世界性的影响。它使本来属于哲学范围的美学，向着科学靠近了一步。对于这一发展的倾向。哈*奥斯本曾经这样加以评价：它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势；它不愿作总的概括，却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性。它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构上，分别从逻辑上加以澄清；并把所用的不同的评价标准弄清楚。与此相对照，建立一致性的东西，不是被视为不成熟的，就是被视为是危险的蒙昧主义。这种深入的研究，对于阐明一些特殊的问题，做出了显著的贡献，在分辨真假的争论中，也取得了某些进展。但是，从整个领域来看，它除了分解的方法外，在结论上并没有取得与之相称的结果。美学问题不仅是一个细节的分析问题，而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。对于感情价值，单靠语义和结构的分析，单靠信息和符号，单靠解剖刀，是无济于事的。它归根到底，要在科学的心理学方法之上，诉之于哲学的玄想和沉思，诉之于人类的心灵。人类的心灵，包括已知和未知、局部和整体、现在和未来。科学所面对的，是已知、局部和现在的部分；哲学所面对的，则主要是未知、整体和未来的部分。人类的感情世界，其中主要是美和艺术的世界，是人类心灵中重要的组成部分，因此，要抛弃对于美和艺术的本质的哲学探讨，这是不可能的。86.文中加点的“它”指的是（）。

A.心理美学

B.科学美学

C.现代西方美学的否定美的浪潮

D.传统美学的哲学思考

【答案】：C

8、球员之于（