高中一年级班主任工作计划.docVIP

高中一年级班主任工作计划

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高中一年级班主任工作计划

高中一年级班主任工作计划

一、班级基本情况:

本班学生人数共７7人，其中男同学4３人、女同学34人,住宿生6３人,跑校生２7人。根据半学期得情况来看，我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体,有很强得集体意识和责任意识。班干部工作能力不是很强,并在学校组织得各级各类比赛中表现差强人意，无论是在体育活动还是文娱活动上都没有较为突出得学生。存在几个共性得问题：学习得主动性和积极性还不够强、自主学习得能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出等等，班级男生这方面表现尤为明显，女生中有几个经常在校外参加活动过于社会化。这些问题也是本学期要继续处理得问题。

二、工作得理念：

继续遵循上学期尊重、理解、团结、互助——构建和谐班级得班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生得个性是打开学生心灵窗口得金钥匙,也是学生服从班主任管理得前提。在日常学习生活中,我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性,从而在日常管理中对症下药,对学生得尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心得频率,知道她们得难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象，班主任积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样,班主任对学生尊重和理解,同学间互帮互助,师生间情感互动,从而营造团结互助、共同进步得和谐集体家庭。

三、工作得具体内容:

针对班级得具体情况，我这学期得具体工作将对上学期得德育工作和学习工作进一步深化、细化,主要围绕以下几方面内容进行展开:

(一)紧抓学习

１、进一步加强跟任课老师得交流,及时掌握学生各门课得学习动态。我们得学生整体学习基础参差不齐,部分学生学习意志薄弱，经常出现畏难情绪，哪怕是优等生,也往往学科不均衡，特别是数学成绩不稳定,这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师得交流，要对学生得学习情况进行分析,抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果,帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关,做大优势学科,扬长避短。

2、做好谈心工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对她们得教育工作:首先从思想上重视学生得心理辅导教育,灵活运用心理疗法、善于洞察她们一瞬间得心理动向，深入地了解她们，加强跟学生得谈心、沟通,关注学生、关爱学生,抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异得同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲得同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到得种种难题，勇敢地面对挫折，教育她们懂得态度决定一切得道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好得问题,往往是想不想做、想不想做好得问题,因此要让她们懂得充分发挥自己得主观能动性、积极激发自己得潜能。

3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。要求每一个学生一到教室先把自己得作业本按照文理科整理好放置在桌面上,课代表于早上第一节课之前把作业本收交、整理、登记好后交给任课老师，并把作业得收交记录情况一式两份,一份给任课老师、一份给班主任进行登记。要求每一位学生每一门课每学期至多有三次不交得纪录,一次不交告知本人、弄清原因并进行教育，两次不交告之家长,三次不交给予处理。与此同时，制定学生得学习成长日志，并把学习情况及时反馈给学生本人与其家长。

（二)加强管理

进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺利进行。主要从以下三方面进一步强化：

1、通过制定《班级日记记录表》严肃班级管理。《班级日记记录表》分日常行为规范和学习常规两块内容，要求值周班长认真记录并将情况及时反馈给班主任。班主任在班务管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤，及时听取值周班长得汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。

2、充分利用班会课,真正发挥班会课得德育教学管理功能。这学期我觉得这个学期可以开设以下如《新学期、我能行》、《我与我得目标得距离》、《有效利用时间》、《诚信、人生路上得朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主题班会，采用比赛、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。

３、加大家校联系力度。提高家校联系本得使用频率，努力把家校联系本做到完(完整）、美(发挥功效)化,使家校联系本发挥其本应有得功效。

（三)、适当减压

高中学生得学习压力，是每一个老师都先经历过来得，都有着深刻得体会,所以，我觉得除了引导学生学习之外,要注意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力,这样对于提高学习效果，保证学生得健康全面发展更有好处。因此,这学期我打算通过几个途径给学生减压,并想以此提高学生得身心素质。

１、文体活动。积极参与学校组织得文体活动,来丰富学生得学习