六年级下语文导学案-四时田园杂兴_北师大版（无答案）.docVIP

六年级下语文导学案-四时田园杂兴_北师大版（无答案）

六年级下语文导学案-四时田园杂兴_北师大版（无答案）

六年级下语文导学案-四时田园杂兴_北师大版（无答案）

小学语文六年级下册第一单元导学案

主备人:甘利敏审核人:刘新风

()班

小组：

姓名:

编号：

课题：四时田园杂兴（一）

总课时：二

分课时:第一课时

课型:自学展示

学习目标:1、我能学会生字“耘﹑耕”，读准兴﹑供﹑傍得读音。

2﹑我能正确﹑流利地朗读这首诗。

3、我能理解诗句,并用自己得话说说诗句得意思。（难点)

【知识链接】

范成大:南宋诗人，她得诗作大部分反映农村生活。《四时田园杂兴》共有6０首。她与诗人尤袤、陆游、杨万里并称“南宋四大家”

【自主学习】、【合作交流】

(一）一读：读通读顺

1、我能读准下面得字词。（给生字注音，并读写两遍）

耘、耕、兴、供、傍

2、我能利用工具书解决疑问:

四时：昼：耘田：

各当家:未解：供:

傍：桑阴：绩麻:

（二）二读:知大意

１、我能用自己得话说说这首诗得意思

2、带着自己得理解朗读这首诗

(三）想意境、悟诗情

１、我能边读边想象作者在诗中描绘了怎样得情景,我得眼前似乎呈现了一幅画面,愿意与同学一齐分享。

2、读罢此诗,我能说说表达了诗人怎样得感情?

【展示激励】

小组分工展示

我能正确、流利、有感情得吟诵这首诗

【质疑问难】

【达标检测】

我会注音

耘兴供傍绩

２、我会解释

耘田：

绩麻：

供:

傍：

桑阴:

3、我能写一写从诗中体会到得乐趣。

个案补充/反思纠错

小学语文六年级下册第一单元导学案

主备人：甘利敏审核人：刘新风

(）班

小组：

姓名：

编号：

课题:四时田园杂兴（二)

总课时:2

分课时:第二课时

课型:展示提升课

学习目标：

1、我能正确流利地朗读这首诗

2、我能理解诗句，并用自己得说说诗句得意思。

３、我会默写。

重点:目标1

难点：目标２

【知识链接】

汇报学习古诗得方法。

【自主学习】、【合作探究】

(一)一读:读通读顺

1、我能读准下面得字词。(给生字注音,并读写两遍)

蛱日长惟篱落

２、我能利用工具书解决疑问：

肥:

日长:

篱落:

蛱蝶:

惟有:

（二)二读:知大意

1、我能用自己得话说说这首诗得意思

2、带着自己得理解朗读这首诗

(三）体会意境

1、诗人描绘了什么季节得景物?您是从哪里感受到得？

2、整首诗给您留下了什么样得印象？哪些地方给了您启发？

3、这首诗在写法上有什么特点?

【展示激励】

小组分工展示

我能正确、流利、有感情地吟诵这首诗

【拓展延伸】

搜集范成大《四时田园杂兴》得其她诗篇，阅读欣赏

【盘点收获】(对本节课得知识点梳理,能力得提升、思想上得触动等)

【达标检测】

1、我会解释

肥:

日长：

篱落:

蛱蝶：

惟有:

２、我会默写这首诗。

个案补充/反思纠错