人教部编版九年级下册中考语文精品课堂练习 02 专题突破 积累与运用 专题二 名著阅读 单部练 第8部 《昆虫记》.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG语文·专题突破专题二名著阅读单部练第8部《昆虫记》专题突破积累与运用法布尔十卷本昆虫的史诗生命1234567891011拟人卢浮宫1234567891011 萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。6.【2023江西】下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。1234567891011 示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，不仅准确细致，体现了作者的探究精神，还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情趣。12345678910117.【2023丽水节选】世间有有形之桥，也有无形之桥。阅读名著要学会联结，搭建起作品、作者、读者之间的桥梁。请根据所提供的角度，结合名著内容谈谈你的感受与思考。 《昆虫记》（法布尔与昆虫世界的沟通之桥）1234567891011 示例：法布尔倾注一生来观察、研究昆虫，以人性关照虫性，在他眼中，黑胡蜂是创作艺术品的“泥瓦匠”；黑蛛蜂是技艺高超的“制陶工”；土蜂是下针精准无误的“麻醉师”……他带着对生命的敬畏之心，观察、记录昆虫的习性，为昆虫谱写生命的乐章，架起了自己与昆虫世界的沟通之桥。8.【2023温州改编】向名著学“探索”。请参考示例，结合《昆虫记》（法布尔）具体内容，总结作者的探索方法。示例：斯诺深入革命根据地，采访了毛泽东、周恩来、彭德怀等众多共产党领袖和红军将领，了解他们的家庭环境和青少年时代的成长经历，找寻他们成为共产党人的原因。他走到根据地老百姓当中，了解红军战士的生活，根据地的社会制度、教育情况等。斯诺通过采访、实地调查等有效方法完成了自己对苏区和红军之谜的探索，并以纪实作品的形式向全世界作出了自己的解答。1234567891011 示例：法布尔通过多次实验发现大头黑步甲连续装死时每次的时长不一，如果实验连续进行，它装死的时间会越来越长。法布尔根据它装死的情况做出假设，并继续实验观察，了解这种昆虫谨慎而狡猾的性情下的真相，最终得出结论，它根本没有什么狡诈伎俩，而是真实存在一种暂时的麻木昏沉状态，当遇到一些危急时刻，它会快速脱离这种装死状态。法布尔通过实验的方法进行探索，一步步逼近昆虫世界的真相。123456789101110.【2023武威】参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个探究专题，并简单介绍。 专题一：写航海日记 介绍：先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。1234567891011 介绍：小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。 示例：专题：跟法布尔学观察 介绍：精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例总结法布尔观察的经验。借鉴法布尔的经验，自己设计一个观察实验，并进行实践，做好观察笔记。 专题二：介绍尼摩船长123456789101111.【2023衡阳】阅读下面的文字，完成下列小题。 【甲】天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它们的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。1234567891011 【乙】螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……它（蝗虫）本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举就能跳出对方利爪的范围，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。1234567891011（2）作者怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事业。请谈谈你在作者身上得到了哪些启发。1234567891011 法国昆虫学家法布尔的传世之作《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着人类探求真相、追求真理的求真精神。作者给了我很大的启发：在我的日常生活和学习中，我要学习法布尔探索