四川省绵竹市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题含答案.docxVIP

四川省绵竹市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、岩石在基本上处于固体状态下，受到温度、压力及化学活动性流体的作用，发生矿物成分、化学成分、岩石结构与构造变化的地质作用，称为变质作用。地表的风化作用和其他外生作用（沉积作用等）引起岩石的物理变化，不属于变质作用。

A.沙漠昼夜温差大，岩石在日间受热膨胀，晚间冷却收缩，逐渐形成砂砾

B.煤在隔绝空气条件下加热到850℃，保持7分钟，其成分会分解成气体和液体

C.含有盐分的溶液渗入火成岩的裂缝中，当溶液蒸发留下盐晶体，盐晶受热后膨胀令岩石瓦解

D.宇宙中的巨大陨石高速降至地球表面，冲击岩石发生爆炸形成陨石坑，坑内岩石变化形成各种冲击岩

【答案】：D

2、如果在橙子开花季节持续干旱，橙子产量将会受到影响，今年某地在橙子开花季节出现旱情，因此有人担心橙子价格会上涨，从而使得该地橙汁饮料厂的生产成本提高。以下最能削弱上述论证的一项是（）

A.今年橙汁饮料的价格是历年最低的

B.该地的旱情并没有预计的严重

C.今年该地扩大了橙子的种植面积

D.该地橙汁饮料厂的原料供应大多来自外地

【答案】：D

3、某街道服务中心的80名职工通过相互投票选出6名年度优秀职工，每人都只投一票，最终A、B、C、D、E、F这6人当选。已知A票数最多，共获得20张选票；B、C两人的票数相同，并列第2；D、E两人票数也相同，并列第3；F获得10张选票，排在第4。那么B、C获得的选票最多为（）张。

A.11

B.12

C.13

D.14

【答案】：D

4、当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新科学，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论也包括非人类中心主义即深环境论，还有可持续发展环境伦理观。可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的，不同之处在于可持续发展环境伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上，更承认人类度环境的保护作用和道德代理人的责任，以及一定社会中人类行为的环境道德规范。可持续发展环境伦理观对现代人类中心主义和非让人类中心主义采取了一种整合态度。它汲取了生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物/生态具有的内在价值”的思想，承认自然不仅具有工具价值，也具有内在价值，但又不把内在价值仅归于自然自身，而提高为人与自然和谐统一的整体性质。这样，由于人类与自然是一个和谐统一的整体，那么，不仅是人类，还有自然，都应该得到道德的关怀。另一方面，可持续发展环境伦理观在人与自然和谐统一的整体价值观的基础上，承认现代人类中心主义关于人类所持有的“能动作用”，承认人类在这个统一整体中占有得到的代理人和环境管理者的位置。这样，就避免了非人类中心主义在实践中所带来的困难，使之更具有实用性。在共同承认自然的固有价值和人类的实贱能动作用的基础上所形成的人与自然的整体价值观是可持续发展环境伦理观的理论基础。现代生态学和系统科学研究表明，自然界（包括人类社会在内）是一个有机整体，生命系统表现为网络格局。自然界的组成部分，从物种层次、生态系统层次到生物圈层次都是相互联系、相互作用和相互依赖的，任何生物都有内在的目的性，都以其各自的方式在整体生态关系中实现其自然的善。因此，任何生物和自然都拥有其自身的固有价值（固有价值是一种实体为获得自身的善而独立于人类评价这目的的价值）。生物和自然所拥有的固有价值应当是她们享有道德地位并获得岛的关怀，成为道德顾客。可持续发展环境伦理观把道德共同体从人扩大到“人-------------自然”系统，把道德对象的范围从人类扩大到生物和自然，与此同时，由于只有人类才具有实践的能动性，才具有自觉的道德意识，才能进行道德选择和做出道德决定，所以只有人是道德的主体。作为道

【答案】：D

5、近年来，我国大力发展核电事业，广东大亚湾核电站一期工程和秦山核电站一期工程完工后，又相继开始建设两个核电站的二期工程，其主要原因是（）。

A.核电站建成后运行成本低且有利于优化我国的能源结构

B.我国的煤炭资源比较贫乏

C.我国开发水力资源的成本太高

D.核电站建设成本不是很高

【答案】：A

6、目前，研究人员尚不能确定，是先有抑郁症，还是先有沉溺网络，但有一点肯定的，即两者之间是一种恶性循环。抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络，有抑郁症状的青少年基本没有生活目标，网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸引力，虽然网络世界四通八达，但沉溺其中的青少年内心却异常孤独。这段话支持了这样一种观点，即：（）

A.抑郁症和沉溺网络两者之间存在一种恶性循环，对青少年的负面影响极大

B.网络世界四通八达，但沉溺其中的青少年内心却是异常的孤独

C.抑郁症可以使青少年更