大班科学恐龙的秘密教案.docx

大班科学恐龙的秘密教案

??一、教学目标

1.知识目标

幼儿能够认识至少5种不同类型的恐龙，如霸王龙、三角龙、剑龙、翼龙、梁龙等，了解它们的外形特征和生活习性。

知道恐龙生活在中生代，以及中生代的大致划分。

2.能力目标

通过观察恐龙图片、模型及视频资料，培养幼儿的观察力和想象力。

鼓励幼儿用简单的语言描述恐龙的特征和生活场景，提高语言表达能力。

引导幼儿根据已有的知识经验，对恐龙灭绝的原因进行合理推测，发展逻辑思维能力。

3.情感目标

激发幼儿对恐龙的好奇心和探索欲望，培养对科学的兴趣。

让幼儿了解生物进化的历程，感受大自然的神奇和生命的多样性，增强保护环境的意识。

二、教学重难点

1.教学重点

认识多种恐龙的外形特征和生活习性。

了解恐龙生活的时代及中生代的划分。

2.教学难点

引导幼儿用准确、生动的语言描述恐龙的特征。

帮助幼儿理解恐龙灭绝的原因，并能进行合理推测。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示恐龙图片、模型、视频等直观教具，让幼儿直接观察恐龙的外形和生活场景，增强感性认识。

2.提问引导法：在教学过程中不断提出问题，引导幼儿思考、讨论，激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养思维能力。

3.小组合作法：组织幼儿进行小组讨论、合作探究等活动，培养幼儿的合作意识和交流能力。

4.游戏教学法：采用游戏的方式进行教学，增加学习的趣味性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。

四、教学准备

1.恐龙图片、模型：收集各种恐龙的高清图片和逼真的模型，如霸王龙、三角龙、剑龙、翼龙、梁龙等，用于课堂展示和观察。

2.视频资料：准备关于恐龙的纪录片、动画短片等视频，如《恐龙星球》《恐龙当家》片段，让幼儿更直观地了解恐龙的生活习性和生存环境。

3.恐龙科普图书：准备若干本适合大班幼儿阅读的恐龙科普图书，放在图书角，供幼儿自主翻阅。

4.绘画工具：为每个幼儿准备一套绘画工具，如彩笔、画纸等，用于幼儿绘画自己喜欢的恐龙。

5.多媒体设备：确保教室配备电脑、投影仪等多媒体设备，以便播放视频和展示图片。

6.恐龙拼图：准备几套恐龙拼图，用于课堂游戏，锻炼幼儿的观察力和动手能力。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师头戴恐龙头饰，模仿恐龙的声音和动作走进教室，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友们，今天老师变成了一只大恐龙，来和你们一起玩啦！你们猜猜我是什么恐龙呀？

2.引导幼儿说一说自己知道的恐龙。

师：你们都知道哪些恐龙呢？快和小伙伴们说一说。

邀请个别幼儿分享自己知道的恐龙名字，教师给予肯定和鼓励。

（二）恐龙大揭秘（20分钟）

1.展示恐龙图片

教师依次展示霸王龙、三角龙、剑龙、翼龙、梁龙的图片，引导幼儿观察它们的外形特征。

师：小朋友们，看看这张图片上的恐龙，它长得什么样子呀？它的身体大不大？有没有锋利的牙齿？

引导幼儿从恐龙的头部、身体、四肢、尾巴等方面进行观察，并鼓励幼儿用自己的语言描述。

例如，对于霸王龙：

师：霸王龙的头大大的，上面有好多尖尖的牙齿，看起来是不是很凶猛？它的前肢很短，后肢非常粗壮，这样它就能跑得很快去追捕猎物啦。

对于三角龙：

师：三角龙有一个大大的脑袋，上面有三只角，可别小看这三只角，它们可是三角龙保护自己的武器呢！它的身体比较庞大，四条腿很结实。

对于剑龙：

师：剑龙的背上有一排像剑一样的骨板，这些骨板可以用来吓唬敌人。它的尾巴上还有尖刺，遇到危险时也能攻击敌人。

对于翼龙：

师：翼龙的翅膀大大的，就像现在的飞机翅膀一样。它没有长长的脖子和尾巴，身体比较小巧灵活，能在天空中自由地飞翔。

对于梁龙：

师：梁龙的身体很长很长，脖子也特别长，像个大吊车一样。它的尾巴也很长，走路的时候尾巴会左右摆动。

2.介绍恐龙的生活习性

结合图片和简单的语言描述，向幼儿介绍每种恐龙的生活习性。

对于霸王龙：

师：霸王龙是一种肉食性恐龙，它非常凶猛，喜欢吃肉。它会在森林和草原里寻找其他恐龙作为食物，是恐龙世界里的顶级掠食者。

对于三角龙：

师：三角龙是草食性恐龙，它主要吃各种植物。它生活在平原和森林地区，虽然有角可以保护自己，但遇到霸王龙这样的强敌时，还是会很危险。

对于剑龙：

师：剑龙也是草食性恐龙，它喜欢吃低矮的植物。它行动比较缓慢，所以要时刻警惕周围的危险，背上的骨板和尾巴上的尖刺就是它的防御武器。

对于翼龙：

师：翼龙是会飞的恐龙，它在天空中寻找食物，主要吃一些小型的动物、昆虫和植物果实。它可以利用宽大的翅膀在空中自由翱翔，躲避地面上的危险。

对于梁龙：

师：梁龙是草食性恐龙，