大班美术教案——我的小怪兽.docx

大班美术教案——我的小怪兽

??一、教学目标

1.认知目标

引导幼儿认识怪兽的形态特征，包括怪兽的身体结构、五官特点等，培养幼儿对不同形态的观察力。

2.技能目标

鼓励幼儿运用线条、色彩等美术元素，大胆创作自己心中的小怪兽，提高幼儿的绘画表现能力。

学习运用多种绘画工具和材料，如彩笔、油画棒、水彩颜料等，体验不同材料的表现效果，掌握基本的绘画技巧。

3.情感目标

激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在创作过程中充分发挥个性，培养创新思维。

通过创作小怪兽，培养幼儿对美术活动的兴趣，体验美术创作带来的乐趣，增强自信心。

二、教学重难点

1.教学重点

帮助幼儿明确小怪兽的形象特点，能够清晰地描绘出小怪兽的身体轮廓、独特的五官和肢体细节。

引导幼儿发挥想象力，为小怪兽赋予独特的性格、生活场景或超能力等，丰富作品内容。

2.教学难点

启发幼儿突破常规思维，创造出新颖、独特的小怪兽形象，避免千篇一律。

指导幼儿合理运用色彩，通过色彩搭配来突出小怪兽的特点，表达情感，体现色彩的表现力。

三、教学方法

1.直观教学法

通过展示各种怪兽的图片、视频等资料，让幼儿直观地观察怪兽的外形特征、色彩搭配等，为幼儿的创作提供丰富的视觉参考。

2.启发提问法

在教学过程中，不断提出问题引导幼儿思考，如你觉得小怪兽还可以有什么样的眼睛？它的身体上还能长出什么特别的东西？等，启发幼儿的想象力和创造力。

3.示范创作法

教师亲自示范小怪兽的绘画步骤，让幼儿清晰地看到如何构图、勾勒轮廓、添加细节以及运用色彩，帮助幼儿掌握基本的绘画技巧。

4.小组合作法

组织幼儿进行小组讨论和合作创作，让幼儿在交流互动中分享想法，互相启发，共同完善作品，培养幼儿的合作意识和交流能力。

四、教学准备

1.经验准备

幼儿已具备一定的绘画基础，能够熟练使用画笔进行简单的图形绘制。

幼儿对怪兽相关的故事、动画等有一定的了解，对怪兽形象有初步的认知。

2.物质准备

收集各种怪兽的图片、绘本、动画片段等资料，制作成多媒体课件。

绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸、调色盘、水粉笔、剪刀、胶水、彩色卡纸等。

展示架或墙面空间，用于展示幼儿的作品。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.播放一段充满奇幻色彩的音乐，如《哈利·波特》的主题曲，同时展示一些神秘、奇幻的图片，如黑暗的城堡、闪烁的星空等，营造出神秘的氛围，吸引幼儿的注意力。

2.教师提问：小朋友们，在这个神秘的世界里，你们觉得会住着什么样的神奇生物呢？鼓励幼儿自由发言，分享自己的想象。

3.教师引出主题：今天，我们要一起去创造属于我们自己的神奇小怪兽！

（二）观察与讨论（10分钟）

1.展示各种怪兽的图片，引导幼儿仔细观察。提问：这些小怪兽都长什么样子呀？它们的身体由哪些部分组成？引导幼儿观察怪兽的身体结构，如头、身体、四肢、尾巴等。

2.重点观察怪兽的五官，提问：小怪兽的眼睛、鼻子、嘴巴有什么特别的地方？它们和我们人类的五官有什么不一样？鼓励幼儿发现怪兽五官的独特形态，如大眼睛、尖牙齿、长舌头等。

3.组织幼儿进行小组讨论，分享自己最喜欢的怪兽特征，并说说为什么。教师巡视各小组，倾听幼儿的讨论，适时给予指导和启发。

（三）示范创作（10分钟）

1.教师选择一个幼儿感兴趣的怪兽形象作为示范对象，如一只长着翅膀和多条腿的怪兽。

2.构图：教师在黑板上或绘画纸上轻轻地画出怪兽的大致轮廓，先画一个大大的圆形作为头部，再画出椭圆形的身体，以及伸展的四肢和尾巴。提醒幼儿注意画面的布局，要让小怪兽在纸上有合适的位置。

3.勾勒轮廓：用较粗的线条将小怪兽的外形轮廓清晰地描绘出来，强调线条的流畅性和表现力。边画边讲解如何运用线条来表现怪兽的形态，如用弯曲的线条表现怪兽的身体曲线，用尖锐的线条表现牙齿和爪子等。

4.添加细节：引导幼儿观察怪兽的五官和身体细节，如眼睛可以画成大大的圆形，里面再画上不同的花纹；牙齿可以用三角形来表示，注意大小和疏密的变化。鼓励幼儿发挥想象，为怪兽添加独特的细节，如身上的鳞片、背上的刺、翅膀上的羽毛等。教师示范如何用不同的线条和形状来表现这些细节。

5.色彩搭配：教师选择一些色彩鲜艳、对比强烈的颜色，如红色、橙色、绿色、紫色等，来为小怪兽上色。讲解色彩搭配的原则，如可以用暖色调表现怪兽的凶猛，用冷色调表现神秘等。示范如何运用平涂、渐变、叠加等方法给小怪兽上色，使色彩更加丰富、生动。

（四）幼儿创作（20分钟）

1.给幼儿发放绘画工具和材料，让幼儿自由选择。鼓励幼儿大胆想象，创作一个与众不同的小怪兽。

2.教师巡回指导，