人民版八年级政治下册第二单元人际通行证第5课当冲突发生第3课时《校园不容暴力》ppt课件.pptx

第3课时校园不容暴力

1.校园暴力是个全球性_的问题，已经受到极大的关注。

2.目前，一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱，这种现象就是校园暴力。

3.校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感_,产生恐惧和焦虑。

4.校园暴力必须被制止，我们每个人都能在这场“战斗”中发挥重要的作用。我们不仅要学会保护自己，更不要做校园暴力

的施暴者。校园不容暴力，我们可以共同参与，建立一个行之有效的校园防暴系统，将暴力拒之门外!

1.正确认识校园暴力。

(1)校园暴力是个全球性的问题，已经受到极大的关注。

(2)含义：目前，一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小以强凌弱，这种现象就是校园暴力。

(3)危害：给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

(4)校园暴力的施暴者：曾经是校园暴力的受害者；学习成绩差，在学校受歧视者；家庭关爱缺失，性格孤僻、心理压抑无处发泄者。

2.面对校园暴力，我们应该怎么办?

校园暴力必须被制止。我们每个人都能在这场“战斗”中发挥重

要的作用。我们不仅要学会保护自己，更不要做校园暴力的施暴者。

(1)对于受害者来说：不要忍气吞声，首先要做的就是告诉家长和老师；尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方；对不文明的叫喊，不要理睬；如果对方有凶器，听从他的要求，保护自身安全最重要；如果不认识对方，记住他的衣着长相和明显特征，以便报案；在实力相差悬殊的情况下，在保护自身安全的同时，伺机呼救或反抗。还要明白你的身边大部分人是好人和值得信赖的人。

(2)对于施暴者来说：应该反思自己行为的后果；站在对方的角度想一想，进行换位感受；通过合适的方式发泄。

(3)校园不容暴力。我们可以共同参与，建立一个行之有效的校园防暴系统，让校园里的各种资源都成为我们的保护墙，坚决地将暴力拒之门外。

1.下列属于校园暴力的是()

①有人嘲讽你、欺负你②有人散布、传播关于你的谣言③有人在网上扬言要“收拾”你④有人在生活中为你充当“保护神”

A.①②③④B.①②④

C.①③④D.②③④

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2.假如你在学校大门口看见歹徒行凶，你正确的做法是()

A.迅速离开，以免受到人身伤害

B.及时报告老师或拨打“110”报警电话

C.勇敢地冲上去与歹徒进行搏斗

D.做歹徒的思想工作，让他停止行凶

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3.打人、群殴、威胁......又是让人惊愕咂舌的校园暴力，某职业中专学校一名15岁高一女生被5名女同学殴打两次。对被殴打的女生来讲()

①身体上受到伤害②精神上受到伤害③要勇敢运用法律手段维护自己的合法权益④要及时进行求救

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①②

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4.学生小罗在课上放鞭炮扰乱了课堂纪律，班主任老师将其拖至讲

台，罚其跪在讲台上，并对他进行殴打。对此，小罗的做法正确的是()

A.欣然接受，因为老师打我是为我好，教育我

B.沉默接受，不敢反抗

C.大胆反抗，并报复老师

D.告诉学校领导或家长

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5.【情境探究】

情境一：第二节课下课后，同学们离开座位，你拥我挤地涌出教室去楼下做课间操。小明经过小林座位时，不小心把小林心爱的MP3碰到了地上摔坏了。

小明的正确做法：

小林的正确做法：

情境二：晚自习放学后，张琳遭到几位高年级同学的要挟，要张琳给其关闭

情境一：及时向小林道歉，说对不起，以求得小林的谅解。

由衷地原谅小明，这有利于与小明建立和谐的同学关系。

情境二：先把钱给他们，然后把此事告诉老师，或者找机会报警。

面对校园暴力行为，不能硬拼，应该采取机智灵活的方法应对。