2025年小学学校课程实施计划.doc

小學學校課程实行计划

一、為了贯彻国家三级課程管理的规定，提高學校課程的整体质量，增進全体學生积极地发展，提高教師課程管理意识，開创學校办學特色。根据《基础教育課程改革纲要（试行）》和《省义务教育地方課程和學校課程实行纲要》的精神，結合我校的实际状况，特制定本方案。

二、課程设置的原则

坚持按照學生的培养目的和學生身心发展规律，适应社會发展需要和學校实际科學安排課程；坚持统一性和灵活性相結合的原则，充足发挥新課程体系的教育功能；坚持以“學生為本”的宗旨，面向全体學生，因材施教，充足发挥學生學习的自主性、发明性，增進學生积极活泼地发展。

根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的规定，将其教育内容所有纳入，有助于學生友好、全面发展；根据學生身心发展的规律和學科知识的内在逻辑及认知规律，把課内外、學校与社會联络起来，把间接的書本知识學习和直接經验体验結合起来，培养良好的學习习惯与行為习惯，為學生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的學习与发展发明条件。

學校課程以灵活性、适应地方和社會发展的現实需要，贯彻国家課程方针并開设校本課程，适应學校办學方向，開设的活動課以多样化的學习方式使學生學习成為富有個性的過程。新課程不仅為學生共同发展奠定基础，也重视學生個性发展。

三、課程实行

（一）国家課程

1、除综合实践活動課外，品德与生活（社會）、科學、語文、数學、英語、体育、音乐、美术開全課程，開足課時。年課時总数和周課時数控制在国家所规定的范围内。每年上課時间36周，學校机動時间2周，安排老式活動、运動會等。复习考试時间2周，寒暑假、国家法定节假曰共12周。

2、晨會、班队活動等每周至少安排一課時，重要進行常规教育，開展少先队中队活動，并結合學校和學生实际，由班主任教師自行安排。

3、由于培养學生的创新能力和实践能力，各门課程已經普遍增長了实践活動，因此综合实践活動同地方和學校課程统筹安排。

4、一至六年级的体育課，均应贯彻“健康第一”的原则，開齐、開足，本著每天体育活動到达一小時的原则，開展大課间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活動。

5、學校開设英語課，起始年级為三年级。

6、各门課程均应對应結合本學科特點，有机地進行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在對应課程中進行。

（二）地方課程与學校課程

1、根据国家与省规定，地方課程、學校課程的課時与国家规定的综合实践活動（心理健康教育、信息技术教育、民族团結教育）課時统筹安排与综合使用原则。

2、結合我校实际開设了“經典诵讀”、“書法進課堂”的課程设计。每天下午2:20—2:30為全校經典诵讀時间，

3、国學大師郭沫若曾就写字规定提出：培养中小學生写好字，不一定规定都成為書法家，总要把字写得合乎规格，比较端正，洁净，轻易认，這样對养成习惯有好处，能使人细心，轻易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断是轻易误事的。练习写字可以逐渐免除這些毛病。但要养成書法家，那是另有一套专门的练习环节的，不能作為對于中小學生的普遍规定，因此在各年级開设書法課。（每周一下午第一节課為全校的書法課時间，其中一、二年级铅笔；三、四年级為钢笔；五、六年级為毛笔）。

4、我校周五下午開设學校課程共17個班：花式跳绳（一）、花式跳绳（二）、乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電脑绘画、美术绘画、科技制作、象棋、書法（硬笔）、書法（软笔）、彩泥、英語口語交际、故事（一）、故事（二）、故事（三）。

四、制度保障

（一）目的管理及任課状况安排原则

1、為增進国家課程方案的实行，贯彻課程管理，音体美设专职教師同步规定音乐教師每两周教會學生一首歌，并能做到站队唱歌放學，每年至少举行两次大型文艺活動。体育每學期须有班级比赛活動，每學期不少于四次由全体師生参与的体育比赛活動。美术每年举行一次學生書画展览。

2、任學校課程教師每學期上課不超過15課時。所上科目备課合计不超過16課時。

3、為保证地方与學校課程及国家課程非考试科目的实行，尽量本校教師任學校課程教師，局限性的外聘专业對口的教師任課。

4、每天下午2:20—2:30為全校經典诵讀時间，每周一下午第一节課為全校的書法課時间，每周五下午3:20——4:50為學校課程活動時间，各项活動均由值周领导准時检查。

3、以上措施通過教師评估考核算施。

五、課程计划实行

1、學校每周总課時数合计576課時，任課教師人均15課時。

2、附详细活動時间和地點

（1）、音乐类（合唱）：活動地點在學校音乐室，负责人XXX；

（電子琴）：，负责人XXX；

（2）、体育类（乒乓球）活動地點在學校操場，负责人XXX；

（花式跳绳一）活動地點在學校操場，负责人XXX；

（花式跳绳二）活動地點在學校操場，负责人XXX。

（3）、美术类（绘画）：活動地點，负责人XXX。