2025年山东省龙口市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题带答案.docxVIP

2025年山东省龙口市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、电视台要播放一部30集电视连续剧，如果要求每天安排播出的集数互不相等，该电视剧最多可以播（）。

A.7天

B.8天

C.9天

D.10天

【答案】：A

2、研究者观察了241名中风患者，其中88位全身中风患者中有78人的耳垂上出现了特定的折痕，153名暂时性缺血中风（即通常所说的微卒中/小中风）患者中有112人出现同样的现象。研究者认为，应该考虑把这种耳垂折痕加入“典型的中风风险因素清单”。

A.耳垂折痕是健康潜在风险的可视指标之一，意味着各种健康风险的增加

B.小动脉堵塞使头颈部的血液循环变差，出现耳垂折痕，也增加了中风的风险

C.耳垂折痕与糖尿病、高血压、缺血性心脏病和周围血管病变风险性提高相关

D.随着年纪增长，皮肤的血液循环变慢，耳垂皮肤弹性降低，最终出现折痕

【答案】：B

3、法律对违法行为已经作出行政处罚规定，行政法规需要作出具体规定的，必须在法律规定的给予行政处罚的（）和幅度的范围内规定。

A.行为

B.种类

C.方法

D.情节

【答案】：B

4、符号是指一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。下列属于符号的是（）

A.我们驾驶车辆时，如果遇到红灯，就会停车

B.某公司设计独特，含义丰富的商标

C.病人的气色，舌苔都是中医诊断疾病的依据

D.在山里看到远处的炊烟，就知道那里有人家

【答案】：A

5、下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中属于唐朝的一位是（）。

A.韩愈

B.欧阳修

C.苏洵

D.王安石

【答案】：A

6、有四个外表看起来没有分别的小球，它们的重量可能各有不同。取一个天平，将甲、乙作为一组，丙、丁为另一组分别放在天平的两边，天平是基本平衡的。将乙和丁对调一下，甲、丁一边明显地要比乙、丙一边重很多。可奇怪的是，我们在天平一边放上甲、丙，而另一边刚放上乙，还没有来得及放上丁时，天平就压向了乙一边。则这四个球由重到轻的顺序是（）。

A.乙、丁、甲、丙

B.丁、乙、丙、甲

C.乙、甲、丁、丙

D.丁、乙、甲、丙

【答案】：D

7、党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文字。其中命令（令）适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。意见适用于重要问题提出见解和处理方法。批复适用于答复下级机关请示事项。函适用于不相隶属相关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。

A.《国务院办公厅进一步加强资本市场中小投资者合法权益保护工作的______》

B.《国务院办公厅关于黑龙江双鸭山经济开发区升级为国家级经济技术开发区的____》

C.《国务院关于在我国统一实行法定计量单位的_____》

D.《国务院关于同意设立陕西西咸新区的______》

【答案】：D

8、父亲与两个儿子的年龄和为84岁，12年后父亲的年龄等于两个儿子的年龄之和，请问父亲现在多少岁？（）

A.24

B.36

C.48

D.60

【答案】：C

9、春季，我国民间有许多民俗活动。下列关于这些民俗活动的表述正确的是（）。

A.在迎春仪式上，鞭打春牛——打春

B.立春清晨，到郊外、田野踏青——插春

C.将采集到的植物枝条插在家里——采春

D.采集冬青树、松柏、竹枝、青菜等绿色植物——探春

【答案】：A

10、有些人认为棒球中下手球的投掷方法没有危险。但1920年，由于投掷手卡尔的下手球击中卡查普曼，后者死于头部受伤，下手球的投掷方法应被禁止。上述推理过程符合（?）形式。

A.将一普遍原理适用一个特定的例子上

B.混淆了原因和其产生的影响

C.从一个特定的事例上得出一个普遍结论

D.用个人而非逻辑的理由抨击了提倡者的意思

【答案】：C

11、2001年、2002年全国高等学校各学科学生数（单位：千人）

A.15%

B.20%

C.34%

D.40%

【答案】：C

12、美国科学家泰勒几乎每天都有10个新想法，其中有9个半都是错的，但他并不在乎，仍然孜孜不倦地进行科学研究，“每天半个对的新想法”积累起来，使泰勒获得了巨大的成功，成为世界闻名的“氢弹之父”。因此（)。

A.要创新就会犯错误

B.新想法总会有90%是错的

C.美国人并不在乎错误

D.泰勒是个善于创新的人

【答案】：D

13、范围经济是由厂商的经营范围而非规模带来的经济，是指同时生产两种产品的费用低于分别生产每种产品的费用的经济现象。拫据上述定义，下列属于范围经济的是（）。

A.某家具生产厂家实行桌子与衣柜合并生