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2024—2025学年度河南省南阳市第一中学校高一第二学期第二次月考历史试题.docxVIP

2024—2025学年度河南省南阳市第一中学校高一第二学期第二次月考历史试题.docx

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南阳一中高一年级第二次月考历史试题

第I卷选择题(共48分)

一、单选题(共16小题,每小题3分,共48分)

1.关于古埃及国王的登基仪式,有铭文记载:“国王图特摩斯三世去了天国,他与太阳圆盘统一起来······当下一个清晨黎明时,太阳圆盘照耀前方,天空变得明亮,国王阿蒙霍特普二世被安排在他父亲的御座上。”这一仪式()

A.旨在借助神权巩固新国王的统治B.暗示古埃及王室内部权力斗争激烈

C.反映古埃及父子共治的政治模式D.体现了古埃及政治文化的迷信色彩

2.324年,君士坦丁一世计划将新都君士坦丁堡建成人世间最伟大的城市。为此他调集帝国各地的建筑师和能工巧匠施工建设,还指示部下将很多希腊古城的历史遗存拆下用于美化新都。为了加快进度,数万精锐的哥特士兵也被投入建设。330年君士坦丁堡基本完工,在此后数百年间被誉为西方城市之冠。据此可知,君士坦丁堡的建造()

A.加速了罗马帝国的灭亡B.深受希腊化时代影响

C.构建了东西方交流桥梁D.体现了君主至上权威

3.中世纪西欧长期遵循“骑士作战、教士祈祷、平民劳作”三等级秩序原则。百年战争中,英国采用下马骑士和平民步兵相配合的战术,在克雷西战役中以损失两百余人的代价斩杀法国一万多名骑士。这反映了这一时期英国()

A.呈现去封建化特征B.教会权威受到冲击

C.近代军事战术形成D.城市市民阶层崛起

4.10世纪末,日本一些封建领主纷纷要求朝廷免除中央征税官吏进入庄园的特权。例如东大寺茜部庄规定了该庄园的不入特权:“四至为界,检田使、收纳使、四度使永不得入部。”这一现象表明当时日本()

A.幕府政权威胁了天皇统治B.封建依附关系日趋强化

B.封建土地私有制开始确立D.中央集权体制受到冲击

5.“三方联盟”指导阿兹特克帝国向外扩张,但不在被征服地区设置行政区域,不派遣行政官员,只划分了38个交税纳贡区,派遣收税官进行监督;战败的部落仍独立存在,自主发展,只是按时向“三方联盟”交税纳贡。这表明,“三方联盟”()

A.是保障阿兹特克发展的军事联盟B.促成阿兹特克建立了联邦制帝国

C.加强了阿兹特克帝国的政治联合D.意味着阿兹特克是中央集权国家

6.在新航路开辟之后300余年的东西方贸易中,西欧处于明显的劣势,这对西欧工业带来了巨大压力,但同时也刺激了西欧工业不断改善生产方式,提高生产技术,降低生产成本,增强商品竞争力。该材料有助于我们理解()

A.新航路开辟导致西欧贸易逆差B.东方在新航路开辟后获利较大

C.东方生产方式整体上优于西方D.西方开展机器生产的外部因素

7.17世纪,在墨西哥和利马等城市,中国瓷器被当作装饰品摆设在客厅和餐厅里,巴西修道院教堂钟楼上也饰有中国瓷器。在我国东南沿海地区,墨西哥银圆得到了广泛的流通,并一度成为我国通行的银币。这可以用于说明()

A.全球联系加强改变世界格局B.殖民入侵改变美洲大陆人口结构

C.商品流动推动不同文明互鉴D.朝贡贸易发展扩大中华文化影响

8.意大利人文主义者们热心于新的教育思想的实践,注重启发引导。在新式学校,他们以古典著作为教学内容,以此引导学生欣赏先贤们的智慧和道德风范;他们崇尚古希腊人的健康生活,长期被中世纪学校忽视的体育、音乐、绘画和诗歌等重新受到关注。这一现象从侧面反映出当时()

A.人文思想具有新旧并存的时代特征B.欧洲向近代社会转型的基础尚薄弱

C.人文主义者教育理念的自相矛盾性D.人文主义者极力推崇古典教育理念

9.有学者认为,“宗教改革强调自然是上帝的杰作,认识自然就是认识上帝。路德的·因信称义',更进一步强化了上帝创造的是有条不紊的世界的观念······清教主义在超验的信仰和人类的行为之间架起了一座新的桥梁,从而为新科学提供了一种动力。”由此可知,该学者意在说明()

A.新教成为自然科学发展的内在动力B.宗教改革利于近代科学的兴起

C.宗教改革有力打击了天主教会统治D.思想解放和科学革命相辅相成

10.法国大革命爆发后,“乞讨问题委员会”和“救济委员会”相继成立。前者负责判断和指导救济,后者负责向穷人拨款、供应济贫院,并审阅与回答投诉和请愿。这()

A.体现了大革命的政治理念B.标志现代济贫制度的兴起

C.表明大革命任务已经完成

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