2024_2025学年高中语文第一单元墙上的斑点教案3新人教版选修外国小说欣赏.docVIP

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墙上的斑点

语言构建与运用

1、积累文中词语，并娴熟运用。

2、了解意识流小说的特点及其代表作家。

思维发展与提升

1、通过对本篇小说中人物心理的揣摩，体会意识流小说的特征。

2、结合单元话题的学问，细致体会本篇小说叙述角度上的特点及其好处。

审美鉴赏与创建

1、学习作者独特的艺术构思和结构形式。

2、分析心理描写在意识流小说中的作用。

文化传承与理解

体会作者在意识流淌中所蕴含的对生命、现实、文学以及体制与观念的深深思索。

教学内容与过程:

学生预习

自由读课文2——3遍

了解作者、了解意识流小说的特点及其代表作家

学生质疑：提出不懂的问题？梳理学生不懂的问题：

(1)、墙上的斑点是什么？在文中有什么作用？

(2)、“我”由墙上的斑点想到了哪些事物？

(3)、与传统小说相比，这篇小说有哪些不同之处？

初读课文、整体感知:

、这篇小说的叙述者是谁？“我”“我”是谁？

从小说的叙述来看，“我”应当是一个受过良好教化的学问女性，她很敏感，喜爱幻想、冥想，想像力丰富。

、我在这篇小说中叙述了什么内容？

整篇小说就像一个百无聊赖的女人坐在椅子上傻傻地瞎想，思绪飘到东飘到西，她的思绪是没有规律的，她的思绪就是小说的内容。也不能说完全没有规律，她是对墙上的斑点进行揣测。由揣测引发的思绪就是小说的内容。

（三）、情节感知

“我”从“斑点”动身绽开揣测联想共有几次？请概括。

课文中主子公对于斑点的揣测共有六次：

1、为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点。（炉子里的火——城堡的旗帜——红色骑士）

2、看到斑点好象是一枚钉子留下的痕迹。（油画——房主——铁道旁的别墅）

3、看着斑点太大太圆，不像钉子。（生命的神奇——人类的无知——遗失的东西——生活的速度——来世）

4、斑点很可能是一个暗黑色的圆形物体或一片夏天残留下来的玫瑰花瓣。（特洛伊——莎士比亚——人类本能——伦敦星期日——尊卑序列表）

5、看到斑点是凸出在墙上的圆形。（古冢——退役上校——牧师和老伴——学者）

6、细致看斑点时，就觉得好象在大海中抓住了一块木板（树——树的生存）

“我”第一次是在什么情境下望见墙上的斑点的，想到了什么？学生回答：

“我透过香烟的烟雾望过去，眼光在火红的炭块上停留了一下，一面鲜红的旗帜的幻觉又出现在我脑际，我想到多数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色崖壁的侧坡。

“烟雾”我认为给全文覆盖上一层梦幻色调，象征这个世界的飘渺和不定。下文中自由联想都是“我”的幻觉，无意识的幻觉。“火红、鲜红、黑色，这些冷暖色调的对比，我认为表明白志向和现实的一种冲突冲突。作品涌动着两种对立的情感：亢奋与压抑、渴望与沉沦、开放与封闭、自由与禁锢。

我们可不行以这样理解：下文中的自由联想，都与文章开头这两种色调示意的情感有关，都是作者选择的结果。

课文中主子公对于斑点的揣测共有六次：“我”为什么不跳起来，走过去亲眼看看，墙上的斑点原委是什么呢？

学生回答：“窗外树枝温柔的敲打着玻璃、、、、、我希望能静静地、平稳地镇定自若地思索，没有谁来打搅，一点也不用从椅子里站起来，可以轻松地从这件事想到那件事，在感觉敌意，也不觉得阻碍。”我觉得文中主子公喜爱静静地思索，她特别享受思索的过程。

在中国也有这样一位女性作家——张爱玲，她写了这样一段话：“从前的女人，一点点小事便放在心上辗转，辗转，辗转思想着，在黄昏的窗前，在雨夜，在惨淡的黎明。”

张爱玲和伍尔芙一样也特别享受思索的过程，

再读课文、合作探究：

、结合“我”所联想到的事物，思索一下作者想表达什么呢？

1、假如你是个女人的话；男性的观点支配着我们的生活是它制定了标准，订出惠特克的尊卑序列表“这是作者在挑战现实、挑战现有的秩序，在批判男权中心，表明白作者的女性主义思想。这一段的最终，“给我们大家留下一种令人沉醉的非法的自由感——假如真存在自由的话、、、、、这是因为这个现实啊不自由，所以作者渴望自由。

“人们能够想象出一个特别可爱的世界；这个世界安静而广袤，在旷野里盛开着鲜红和湛蓝色的花朵。、、、”这个世界充溢了诗意，是一个和谐的世界，我认为这是对作者自然的世界、和谐世界的追求。

PPT学生用诗意的语言朗读这段话（板书：诗意的语言美）

这个世界

安静而广袤，

在旷野里盛开着

鲜红和湛蓝色的花朵。

这个世界里

没有教授、

没有专家、

没有警察面孔的管家，

在这里

人们可以像鱼儿用鳍翅

划开水面一般，

用自己的思想

划开世界，

轻轻地拂过

荷花的梗条，

在装满白色的海鸟卵的鸟窠上空

回旋、、、、、、

在文中还有没有其它的地方可以看出来“我”对和谐的、自然的世界的追求呢？第13段

”将来的小说家们会越来越相识到这些想法的重要性，、、、