探寻高中现当代散文教学的创新路径与实践.docx

下载文档

4
0
约3.24万字
约 27页
2025-04-05 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

探寻高中现当代散文教学的创新路径与实践.docx

1、本文档共27页，其中可免费阅读9页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

探寻高中现当代散文教学的创新路径与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中语文教育体系里，现当代散文教学占据着举足轻重的地位，是语文教学的关键构成部分。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》着重指出，语文课程应致力于引导学生在语文学习进程中，借助审美体验、评价等活动，培育正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并逐步掌握表现美、创造美的方法。现当代散文作为文学领域的重要分支，凭借独特的语言魅力、深邃的思想内涵和丰沛的情感表达，成为培育学生语文素养的优质资源。

从语言建构与运用视角来看，现当代散文语言丰富多元。朱自清在《荷塘月色》里写道，“曲曲折折的荷塘上面，