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新课改背景下高中英语语法教学的创新与实践：理念、困境与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的重要工具，其在高中教育中的地位愈发重要。语法作为英语语言体系的重要组成部分，是学生理解和运用英语的基础。然而，传统的高中英语语法教学往往侧重于语法规则的讲解和记忆，忽视了学生语言运用能力的培养，导致学生在实际语言交流中难以灵活运用语法知识。

2017年发布的《普通高中英语课程标准》明确提出，要注重语法知识的运用，提高学生的语言运用能力。这一要求体现了新课改对高中英语语法教学的新导向，强调语法教学应从传统的知识传授转向能力培养，注重语法知识与实际语言运用的结合

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