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基于多元目标导向的小学少先队活动课创新设计研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在我国的教育体系中，小学教育作为基础教育的重要阶段，对学生的成长与发展起着关键性的奠基作用。而小学少先队活动课作为小学教育的重要组成部分，具有独特且不可替代的价值。它不仅仅是一门课程，更是培养学生综合素质、塑造正确价值观和世界观的重要平台。

小学少先队活动课对学生成长有着多方面的积极影响。在道德品质培养上，通过开展如“学习雷锋精神”主题活动，队员们走进社区关爱孤寡老人、参与环保公益行动等，让他们在实践中真切体会到关爱他人、奉献社会的意义，从而激发内心的善良与责任感，逐步形成良好的道德观念和行为习惯，帮助他们