父母心理控制与中学生成长主动性_.pdfVIP

摘要

近年来，青少年心理健康问题不断受到社会各界关注。在影响青少年心理健

康发展的众多因素中，家庭因素是其中关键一环，如家庭氛围差，支持欠缺，控

制或忽视、关爱缺失缺位、溺爱、长期或剧烈冲突，甚至家暴等，都会对青少年

自我构建和健康发展产生不利影响；调动青少年自身积极力量，提高个人成长主

动性，能有效减缓青少年心理问题严重化，起到防微杜渐的作用，还能为其身心

健康发展，并朝着理想生活趋近，打下坚实的精神基础。

本研究旨在探析被试对象的父母心理控制、基本心理需要、个人成长主动性、

心理灵活性等各变量的现有水平，分析变量之间的关系；对基本心理需要在父母

心理控制和个人成长主动性之间是否起中介作用进行检验，对心理灵活性在父母

心理控制与个人成长主动性之间是否起调节作用进行检验；并通过团体辅导的形

式对研究对象心理灵活性进行干预，提高心理灵活性，改善心理健康水平。

本研究分为两个部分：

研究一，选取湖北武汉市、赤壁市、嘉鱼县9所中学共726名学生，发放问

卷量表施测，通过数据分析，获取父母控制、基本心理需要和个人成长主动性，

以及调节变量心理灵活性的现状，并对各研究变量的关系进行深入探析，获取以

下结果：父母心理控制与基本心理需要之间存在显著负相关；父母心理控制与个

人成长主动性之间呈显著负相关；父母心理控制和心理灵活性的相关性显著，且

为正相关；个人成长主动性和基本心理需要的相关显著，且为正相关；基本心理

需要和心理灵活性的相关性显著，但为负相关；个人成长主动性和心理灵活性的

相关显著，也为负相关；且基本心理需要在父母心理控制和个人成长主动性之间

起到部分中介效应，比率为6.38%；心理灵活性在父母心理控制通过基本心理需

要中介效应影响个人成长主动性中具有显著调节作用。

研究二，在研究一的基础上，选取各变量前测水平相近的80名学生，根据

被试实际情况，分为干预组和观察组，从心理灵活性的角度，设计针对性团体心

理辅导方案，提升中学生心理灵活性水平，获得以下结果：心理团辅干预提升了

参与者的个人成长主动性、心理灵活性、胜任需要、认知融合水平，效果在统计

学意义上是显著的，并在一个月内进行追踪测量，结果显示各主要变量水平略微

上浮；从整体来看，各研究结论说明团辅干预具备一定积极效果，且在短期内保

持了一定持续。

本研究整体结论如下：（1）参与调研的被试父母心理控制处于中等偏高水

平；个人成长主动性、基本心理需要总体情况较好，处于中等偏高水平；心理灵

I

活性得分总体偏高，处于灵活度较低水平；（2）各变量之间的相关性是显著的，

在父母心理控制和个人成长主动性之间，基本心理需要的中介效应显著；心理灵

活性在父母心理控制和个人成长主动性之间存在显著调节效应；（3）基于ACT

的心理团辅，能在一定程度上提升中学生心理灵活性水平，从而提升个人成长主

动性，促进心理健康。

关键词：中学生；父母心理控制；基本心理需要；成长主动性；心理灵

活性

II

Abstract

Inrecentyears,thementalhealthofadolescentshasbeenconcernedbythe

community.Amongthemanyfactorsthataffectthementalhealthofadolescents,the

familyfactoristhekeyone,Suchasbadfamilyatmosphere,lackofsupport,control

orneglect,lackofcare,doting,long-termorsevereconflict,evendomesticviolence,

willhaveanegativeimpactontheself-constructionandhealthydevelopmentof

adolescents;Itcaneffectivelyslowdowntheaggravationofadolescentspsychological

problems,play